一、课程起源
每天午睡起床后，小朋友们就陆陆续续拿着外套来到老师面前，排起了长长的队伍。有些孩子自己会穿,但分不清前后左右。
根据小班幼儿目前存在的问题和需要，我们围绕“幼儿穿衣”进行了深入的思考，为了让幼儿学习并掌握简单的穿衣方法，初步掌握日常生活技能，培养幼儿的自我服务能力，开启了此次课程之旅。
二、课程目标
1.学习并掌握简单的穿衣方法，初步掌握日常生活技能。
2.发展幼儿的手部精细动作，能独立穿衣。
3.愿意自己的事情自己做，提升自我服务能力。
三、课程网络图
四、活动内容
通过调查，发现小部分孩子们能自己穿套头衫衣服，但是不能区分正反、里外，开衫对他们来说，真的很难，有拉链有纽扣，孩子们束手无策。
1.“衣”探究竟，《各种各样的衣服》
2.“衣”筹莫展
老师我的帽子怎么在前面。
老师我的裤子怎么翻不过来。
老师我的裤子穿对了吗？
3.“衣”探究竟
4.绘本故事《我会自己穿衣服》
5.学穿衣服
小外套穿法
小外套手中拿，披在后面像大侠。
要左手要右手，纽扣拉链送回家。
6.叠衣服
叠衣服
两扇大门关一关，
两只小手抱一抱，
点点头，弯弯腰，
捏住两边送回家。
7.涂色、粘贴我的衣服
8.拓印
9.穿衣服、叠衣服比赛
五、课程评价
一日生活皆课程，“穿衣”这件事是孩子们每天都会经历的事情，看似非常平常的一件小事，其实承载着孩子们的很多困惑。孩子们是天生的探索家，只要给孩子们空间，他们就会迸发出无限可能！同时课程不仅仅发生在幼儿园，孩子们在幼儿园里对“穿衣”这件事情有思考之后，会自然而然的迁移到家庭生活中，我们默默看着班级圈里孩子们穿衣的新故事，感受到了孩子们对“穿衣”这件事的执着。这，或许只是个起点，我们的缺“衣”不可还在乐享其中！