在这秋意犹未尽的时节，我校体音美汇报课活动如火如荼地进行着。教师们精心准备，各显身手。标准的动作示范、优美动听的歌喉、挥笔成画的潇洒，为学生们营造了一节节轻松愉悦的课堂。
活力体育
运动是人类最美丽的语言，是孩子们释放天性最喜欢的方式。
五（6）班的同学们在班主任王志湛老师的带领下早早集合整队。他们一个个身姿挺拔， 神采奕奕。他们将在陈冠宁老师的带领下进行“立定跳远”技术学习。
陈老师首先宣布本节课内容，先是热身活动，接着陈老师针对“立定跳远”技术的重难点进行了详细讲解和示范。并针对预摆、起跳、空中、落地缓冲安排了专项练习，争取克服每个重点难点，虽然训练有点辛苦，但同学们发挥自己的拼搏精神，没有一个叫苦叫累。
陈老师适时的表扬与鼓励，充分调动学生的积主动性积极性，使学生体验到了成功的乐趣，从而达到预期的教学目标。
魅力音乐
音乐，是一种艺术，单纯又神秘。音乐是情感的摇篮。音乐课更是一门传递美的课程！
王梦婷老师执教的二年级音乐《十只小猪过河》，别有一番风味。教学中，王老师通过形式多样的教学方法，充分调动了学生的积极性。
多彩美术
小小画笔勾勒的是五彩的画面，放飞的是想象的空间。让我们一起来感受下美术课堂，共同体验创造美的乐趣。
姚李皎老师讲授的《挂盘》一课，以谈话导入的形式，创设情境引出课题，充分激发学生学习的积极性，形象地向学生展示了制作挂盘的基本要素及挂盘中丰富多彩的主题，使学生们了解挂盘的历史、种类、构成，并能用绘画的方式设计一个特别的挂盘。自己设计的挂盘，是不是更有收藏价值呢？
在评课中成长，在反思中进步。每堂课结束后，各备课组针对执教教师的课堂及时做出评价，大家知无不言，言无不尽。既有对执教教师的闪光点进行的赞美，又有对课堂教学中存在问题提出的改进意见。
授课教师也对自己在授课过程中好的经验进行总结，同时对存在的问题进行分析，制定改进方案，明确了自己在今后教学工作中的重点和目标。
陈冠宁老师课后反思：通过这次课发现自己的很多不足之处，导入环节未能很好的让学生快速进入到本节课学习中，课程过程中没有做到准确性练习，花过多时间在于口头的讲解中，学生练的次数过少，没有做到简单精炼，希望通过本次课的锻炼可以让我以后做的更好。
体育组老师评课要点：
庄葵：教师在巡视学生练习过程中，如发现学生动作错误，应集中学生就错误动作，老师再次示范正确动作后再组织学生练习，这样学生练习的效果会更好。
周梅荣：教师对立定跳远动作的讲解详细，示范动作非常标准。如果教师在学生练习的时候给学生定好目标，(如对学生说，你们在练习的过程中进行比赛，选出你们组里动作标准，跳得最远的学生来代表你们组，然后在全班学生面前进行展示，最后评出最优秀的组别)学生练习的积极性会更高，学习效果会更好。
文弋：教师能提前准备好教案，计划好教学目标。上课前能先询问学生的身体情况，生病的请出列，身上有没有带着尖锐物品，避免产生安全问题。建议：教学内容相对再设计丰富一些会更好。
陈福荣：教师上课组织能力很好，学生练习积极性很高，示范动作规范，不足的地方是教学手段不够多样，教具使用较少。
庄泳德: 新老师第一次上公开课，基本能完成教学步骤，最后练习能加上游戏环节会更好。
黄信：如果能让学生在课堂上设定目标，课堂将会更能激发学生训练的积极性。
音乐组老师评课要点：
李观晓：教学严谨有序，课堂组织富有开放性和趣味性调动学生主观能动性和学习积极性，音乐游戏环节引领学生在互动中充分掌握本课重难点，课堂十分高效。
庞诗婷：本节课堂充分渗透了新课改的教学理念，以审美为核心，运用了多元化的教学方式，落实每个教学环节，课堂气氛活跃，学生兴致盎然。
李佳旋：整节课比较完整的展现出来，老师教态自然，课堂生动活泼，孩子们参与度高，如果学唱部分再丰富一些更好。
蔡翠微：整堂课生动有趣，学生活泼积极，老师的教态自然大方，课堂比较完成。节奏部分可适当增加，学唱的部分可以再细化，唱游部分时间过长了点。可以在融合进去多一些音乐要素。
美术组评课要点：
李明明：本堂课的结构完整，老师讲解重难点解析清晰，引导学生思考，做到以学生为主，培养学生独立学习能力。
李翠芙：姚李皎老师执教的《漂亮的挂盘》一课是一节综合性很强的美术课。从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。
本次汇报课展示活动，对教师而言，不仅是一个展示的平台，更是一次磨练的机会。不但增强了教研组的团队合作精神，还进一步提高了教师的教育教学能力。相信在接下来的体音美教学中，老师们都能在奋斗中努力奔跑，遇见更优秀的自己。
