为帮助新教师迅速成长，加快角色转变，增强新教师们对于教育科研的理解以及应急应变处理学生心理危机的能力，大亚湾新教师集中培训班第四期于2023年12月2日在西区第一小学报告厅正式举行。本期培训分为上、下午两场。
一、研教育之事，究教学之理
教育科研，是指在一定的教育科学理论指导下，对教育现象和教育实践中的事实，有目的、有计划加以考察、探究、收集、整理、分析、概括、总结，进而揭示教育现象的本质和规律的一种创造性的活动。
在上午的培训课程中，齐宪未院长由浅入深，详细地向新教师介绍教育研究的方法、途径，以及具体如何着手撰写课题，为新教师的教育科研指明了方向。
齐院长指出可以从搜集资料、规划指南、经验提炼、教学困惑等方面入手选择课题，并强调研究实施方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。因此，作为新教师的我们，要学会看研究过程是否规范、看结题程序是否规范、看研究成果是否达到预期、看研究材料有无弄虚作假。
二、心理危机的识别、预防与干预
下午的培训课程中，由何资桥博士为新教师阐述主题为“中小学生心理危机的识别、预防与干预”的讲座。
何博士通过分析各种真实的案例，让大家提高对学生心理危机的识别和应对能力，做到学生心理问题早发现、早干预，以更好有效地预防学生心理危机事件发生。
青少年在成长过程中，遇到困难的时候，现有的处理问题的方式和支持系统不足以应对当下障碍，让他们失去对生活的主动掌控感，心里会有感到痛苦的一种心理失衡状态，这需要我们每一位老师引起重视，给予学生足够的关心。
两位专家的分享让新教师受益匪浅，在他们的讲解中，新教师对于自身工作有了更明晰的方向，也有了更深刻的认知。
图片：潘灵
撰稿：潘灵