为了更好地落实国家新课程标准（2022版）并加强北部区域学校之间的交流，促进青年教师的专业发展和提升教育教学水平，双桥区小学英语教研员、名师王又又老师走进北部区域进行示范指导。本次教研活动主要围绕三年级第三单元的内容进行，包括前期培训学习、中期教研讨论和后期示范展示三个部分，总共历时两个月的时间。
培训学习
10月10日，教研员王又又老师来到普宁小学，进行了第一次教研活动——培训学习。王老师带领北部区域的英语老师学习新课标，了解单元整体教学设计步骤，为区域教研定下来教研的方向。
教师们齐聚一堂，认真聆听王校长的想法和建议，开始集体备课。
教研讨论
10月—11月，王又又老师通过线上研讨、线下听课和作示范课等方式对北部区域双峰寺第三小学张琳老师进行“影子教师”培训，王老师和张老师一起备课，研课，上课，这样的培训为张琳老师及北部区域的英语指明了方向，起到了很好的引领作用。
王老师与张老师的线上教研。
王老师在双峰寺第三小学进行示范课展示。
11月29日，在普宁小学进行第二次教研活动，王又又老师带领大家完善教学设计，所有老师集思广益，力求让本单元的整体教学设计能够体现出整体性，关联性和递进性！
教研员王又又老师和普宁小学赵静然副校长在认真记录。
教师们初步展示完成后，王又又老师给教师们提出了一些可行的建议。教师们都受益匪浅。
示范展示
12月1日，示范展示活动如期而至，第一节课是由双桥区英语教研员王又又老师做名师示范课，王老师这节课是part A Let's talk和part B Let's talk的融合课，思路清晰，目标明确，环节紧凑，重难点突出，整节课贯穿以学生为中心的原则，关注学生的输出。王老师用“polite”一词贯穿课堂，让学生在情景中感受句子的语义和语用，最后环节从课本出发又回归到学生本身，让学生不仅学习到了关于“polite”的问候语，又让学生明白在生活中也要做有礼貌的孩子。本节课学生始终处在一个轻松真实的环境中，真实的去感受知识，体验知识。同学们能在活动中主动的、积极的用语言交流，很好的达成了教学目标。
第二节课是汇水湾学校刘佳爽老师的无生模拟课展示，刘老师的课在每一个环节设计中，都非常关注对学生学习活动的评价，有力地监控了学生英语学习全过程，使学生在学习的过程中不断体验到自己的进步和成功的快乐，从而培养和激发起他们学习英语的积极性和自信心，提高其综合运用语言的能力。
第三节现场课来自普宁小学霍玉红老师。霍老师以let's make a puppet为主线展开单词教学，层层递进，过渡自然，引导学生去梳理知识。呈现了make a puppet教具，通过猜，摸等方式让学生参与其中，加深记忆，教学效果显著。本节课小组合作是一大亮点，制作和介绍玩偶可以让每位学生都能参与进来，培养学生的动手能力和团队协作意识，教师只是在探究过程中给予指导和评价，体现学生为主体的课堂，整节课生动流畅，亲和力强，对学生的活动评价及时。
现场课后，单元整体教学设计团队成员们从单元整体教学的角度出发，为大家展示了本单元的主题、主题意义和单课时的教学设计思路。听评课教研团队成员分别从目标设定、评价设计、作业设计等方面作教研活动展示。
普宁小学赵静然副校长做总结发言。
王又又老师和老师们一起做课后反思，以及对另外两位教师进行评课，并为本次教研活动做总结，王老师认为单元整体教学设计应该具有整体性、关联性和递进性，作为一线教师，我们应该继续立足学生核心素养的培养，将新观念、新思路、新方法有效结合，齐心协力用新课标指导教学实践
“师指一条路，烛照万里程”。经过两个月的指导、交流与展示，北部区域的英语教师们深入探讨了新课标的变化和精神，共享智慧。在教研员的名师示范课和各位教师独到的见解中，我们碰撞出许多思维火花，受益匪浅。我们深信，在上级部门的正确领导下，兄弟学校的大力支持和各位教学精英的不懈努力下，我们的教研之路定会越走越宽广，越走越长远。同时，我们也期待着北部区域教师的英语常态课水平能够进一步提升，为培养更多优秀的学生奠定坚实基础。
编辑：庞璇
审核：赵静然