《做一个幸福的教师》
本期分享教师：熊邦英
作者简介
陶继新
《新世纪文学选刊》(教育文学)执行总编,山东教育社编审，《中国教育报》记者。曾任曲阜师范学校教师，《山东教疗》编辑，《当代小学生》主编，山东教育社副总编、总编。为《中国教育报读书周刊》2005年度十大推动读书人物。先后在全国20多个省、市、自治区作讲演300多场。
内容简介
该书收录了陶继新老师的三个讲演录:读书与教师生命成长、打点幸福人生、孔子的精神境界。这三篇讲演录分别从不同的角度诠释了作为教师、作为个体的自我应该怎样充盈自己、完善自我,思考自己的职业责任感与生存价值,为我们展示了教师.的“幸福良方”。
推荐理由
就在我迷茫之时，有人跟我推荐《做一个幸福的教师》书给我看，翻开书本，随着阅读的步步深入，陶老师在字里行间流露出的从容淡定，平易亲切，以及他深刻的教育思想，给了我很多的人生启示，也让我学会如何做一个幸福的教师。
阅读思考
他高屋建瓴地提出自己的见解:教师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。他告诉人们通过“文化存款”才能获得持久的幸福。而他所指的“文化存款”就是阅读经典!他深入揭示读书与教师生命成长的关系，充满对教师日常生命状态的关注，直接接通教师通往幸福的大道坦途。
作为教育记者的陶老师，足迹遍及大江南北，他用自己的所见之事所闻之人告诉我们:读书破万卷，教学如有神。”教师的生命成长靠读书，教师的终生幸福靠读书。任何一个老师，只要你愿意摒弃浮躁之气，静心读书，你就能触摸到“幸福”，与“幸福”亲密接触。
陶老师还特别注重了对孔子精神的研究，也正是因为数十年不断地对经典作品的广泛涉猎，潜心地钻研，让他养成了-种优秀的品格，拥有着人们羡慕的职业幸福感。
读书感悟
读了《做一个幸福的教师》这本书，使我感悟到:幸福是一种心态,是自我的一种体验,幸福是需要用心去营造的。那么，作为一个教师，如何去感受职业的幸福呢?我想，要做到以下几点:
1、做幸福教师，要懂得感恩。
教师职业幸福感最重要的源泉是学生的成功和他们对你的真情回报，任何影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，而要真正做到这点并不容易，但如果你只知道用你的权威来管理学生，也许你就会离幸福更远。
2、做幸福的教师，要拥有一颗宽容的心。
能够成为孩子的良师益友，要学会赏识学生。在评价学生时，多-些鼓励， 使学生时刻感到自信;当学生犯错时，多给学生一些宽容;当学生取得成绩时,别忘了给学生送上掌声;当学生有疑难时，做学生最好的心理医生和真诚的朋友;当学生大胆表现自己时，做学生最好的欣赏者。总之，教师潜在的人格魅力会深深地感染学生，在平时的教育教学中，我们要时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。
3、做幸福的教师，要善于营造富有情趣的课堂。
新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，一个好教师一定会给孩子营造-一个富有情趣的课堂。在这本书中，陶老师给我们指明了一个方向:在平时的工作中，我们要让教学与读书相得益彰，要享受自己的课堂，使自己乐教，学生乐学，让每次课堂都迸发出生命的活力，这样，学生才能亲其师而信其道。
4、做幸福的教师，要有对学生真诚无私的.
爱一个人只要心中有"爱”,无论人生的路多艰难、多痛苦,脸上带着微笑,心里就是宁静平和的，这就是幸福的人生。在学生需要我们指导、帮助的时间里，我们要真诚的关心、爱护、帮助他们，尤其是那些生活上、学习上有困难的学生。热爱学生就必须了解学生，重学生，时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
老师们，让我们从今天起，做一个幸福的教师，自信、豁达、不焦虑，让花成花，让树成树;让我们从今天起，做一个幸福的教师，从容、释然、不强求，把自己还给自己，把学生还给学生;让我们从今天起，做-个幸福的教师，少生气，多运动，少抱怨，多反思;心怀美好，温润而行。真正做一个拥有“健康的身体，宁静的心灵，幸福的人生”的幸福教师。
编辑：兰永凤
校对：黄亮
审核：蹇孝洪