人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次。每个人都要学会认识生命的价值和真谛，从而掌握自己的生命，寻找属于自己生命的意义。
2023年11月29日下午，张文丽老师带领383班的同学们展示了七年级上册道德与法治第四单元第八课第一框《生命可以永恒吗？》。首先，教师展示了央视《朗读者》节目中主持人董卿关于“生命”主题的阐述，引发学生关于生命的思考与探究。
1.生命来之不易
组织学生自主学习，围绕“生命的特点是什么？（如何看待生命？）”进行分组讨论。第一位学生代表带领大家学习生命的第一个特点，他分享了两个事例：一朵花从种子到开花的四个生长过程，试管婴儿历经劫难后的平安降生，这两个例子告诉大家一个道理——生命是来之不易的。生命是大自然的奇迹，是在无数偶然中产生的，这两个生动的事例充分说明了生命的珍贵之处。
2.生命独一无二
接下来，教师又播放了一段短片：《最强大脑》节目“叶脉寻踪”，王昱珩从100片树叶中，准确找出了被替换的那一片。第二名同学带领大家进行了讨论，总结出生命的第二个特点——生命是独特的，100片树叶有着不同的叶脉，在世界上许多生命的特质都是独一无二：指纹不会重复，每个人的人生道路也是不尽相同，每个人的生命更是不可替代。
3.生命短暂有限、时光不会倒流
每位同学的手上都发到一条“生命能量条”，在上面按照年龄和数字标注着生命的进程。教师组织了大家把自己已经度过的时间从能量条上撕下来，时间的撕去就像生命的流逝，一但过去就不会再来，同时，生命永远向前发展，时光不会倒流，通过这个小活动，学生们深刻体悟到生命的两个特点——生命是短暂的、生命是不可逆的。
4.辩论
通过对生命的四个特点的学习，同学们对生命的意义有了初步的认识，教师适时提出了发问：面对生命的死亡，我们的正确态度是什么？人民英雄张定宇的感人事迹对此做出了回答：面对不可知的、有限的、终将结束的生命，张定宇选择了把有限的生命，投入到无限的奋斗和奉献中去。他虽然身患渐冻症，自知时日无多，但他将生死抛在脑后，一心奋战在抗击疫情的前线。接下来，同学们分组展开激烈的辩论：生命是否可以永恒？大家唇枪舌剑、各抒己见、妙语连珠、奇思迭出，进行了思维的碰撞。教师在热烈的辩论中做出总结：从个体生命的角度而言，生命是不可以永恒的，因为生命有时尽，但是从人类生命的历史发展和人类精神文明的传承来看，生命是可以永恒的，因为生命有延续！
最后，公开课在鼓舞人心的歌声中圆满结束：教师带领学生们观看了中国科学院院士们合唱的《怒放的生命》：我想要怒放的生命，拥有超越平凡的力量。这首歌就是这节课最好的注解：想要实现生命的永恒，就要通过不懈的努力，让它绽放出壮美的花朵。
忻州七中政治教研组组长霍爱云老师组织主持评课活动，执教教师张文丽首先进行说课，从本节课的备课、构思、寻找教学资源和素材到每个教学环节和活动的设计安排，详细地进行了分析，结合课堂实际，对自己的授课效果进行总结。政治组教师们对张文丽老师的公开课进行点评，提出了宝贵的建议，既肯定优点，又中肯地指出了需要改进的地方。通过这次公开课展示和听评课活动的开展，七中政治教研组切磋琢磨，精益求精，不断提升教学教研水平，力争带动全体政治教师综合素能实现跨越发展。
