为充分发挥付梅玲名师工作室的示范和辐射作用，落实县委、县政府“强师提质”的战略部署，认真做好广昌县学前教育教研活动，促进全县学前教育的均衡发展。广昌县第二幼儿园以“在实践中激发幼儿科学探究兴趣”为主题，承办开展了全县“名师带学科”2023年度第十八次教研活动。
活动先通过示范课观摩、研讨课和讲座分享、研讨交流传播“实践中激发幼儿科学探究兴趣”的教学理念。然后通过示范课、专题讲座、教学研讨等形式提高教师教学设计能力，打造适合幼儿年龄特点的游戏化课程。
传播名师理念
为了更好传播名师理念，回到园所后，我们西港村幼儿园也对没有参加教研活动的老师进行了分享和探讨。
践行名师理念
为了更好落实名师理念，将理论与实践充分结合，我园唐敏欣老师带来了一节科学领域活动《沉与浮》。
今天小熊过生日,小蚂蚁要到河对面去给小熊送生日礼物, 有哪些材料适合当小船帮助蚂蚁过河呢？以情景导入, 激发幼儿的探究兴趣。接下来幼儿通过自己动手实践，探索沉与浮的秘密，过程中所以操作由幼儿共同合作完成，记录并总结实验结果。
课后探讨分享
活动结束，老师听完课后，先从讲课老师自评，再到每一位听课老师依次评论，总结在授课中的优点,找出存在的不足，并针对问题提出了具体的建议方法。
黄淑婷老师：本次科学实验中利用的材料都取自于生活最常见的、幼儿能够经常接触的材料，活动主题也是身边常见的自然现象。向幼儿证明我们的身边充满科学，要乐于探索和发现。活动过程中，教师重视幼儿自由探索的能力，而且教师在活动过程中没有急于将直接答案告知幼儿，而是给予幼儿时间和空间去自我探索、自我发现，鼓励幼儿大胆动手操作。以引导者的身份在幼儿出现困难的时候，为幼儿指导方向，鼓励幼儿大胆猜测、积极实践、充分感知不同物品之间的浮沉变化。
符梓岚老师：唐敏欣老师根据幼儿的兴趣开展科学活动，提高了幼儿的好奇心和求知欲。活动设计也结合了名师理念的“五步探究法”，体现出了科学活动最基本的流程。在活动过程中以幼儿为主体，给予了幼儿充分的自由探索空间。但是在活动中，也还有一些不足可以改进，在日后的教学活动中，要持续改进，力求活动完美完成。
一花独放不是春，百花齐放春满园”。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相言通过此次公开课活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼!