心有希冀，追光而遇；目有繁星，沐光而行— —2023年藤县“三名”工作室主持人专业能力研修培训

江西金太阳教育广西区域经理樊思文对各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！并希望参训学员培有所得，修有所获。

藤县人事和教师工作股干部胡在英提出了几点培训要求。一、认清培训意义，全力以赴。二、集中精力，积极参与，努力做到学有所获。三、端正态度，严格纪律。胡老师希望各参训学员学到新知识之后能够引领身边的老师，辐射到各个学区，贡献自己的力量。

学习党的二十大精神 争做四有好老师

苏州大学工会主席，马克思主义学院教授王永山作《学习党的二十大精神，争做新时代好老师》专题讲座。王教授结合实际的案例，以深入浅出的讲解方式解读党的二十大精神，引领我们对党的二十大精神进行了深入的学习。

王教授特别强调，习总书记提出的教师要做“四有好老师”、要做学生“四个引路人”和教育工作要做到“四个相统一”是有机统一的整体，既有战略性又有具体可操作性，既有高度又接地气。“四有好老师”要求我们教师要知道“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人。”

李老师表示作为学员要吃透二十大精神。不忘初心、牢记使命，用心用情以党的二十大作为引领。以信仰的力量发扬斗争精神，争做四有好老师，当好四个引路人，我们要在学习上努力提高自身本领，提升教学能力，为师表率。

下午，南京师范大学附属扬子中学校长汤家合为我们作了《合力同心，智慧同行——名师工作室的活动策划与发展路径》专题讲座。他先以南京市汤家合工作室总体介绍作为引言，让我们了解到南京市名师工作室是如何成立的。接着从以下三个方面分析工作室的长期发展路径：一、谋划在先，组建工作机构；二、系列活动，引领共同进步；三、聚焦课改，清晰发现路径。汤校长结合具体的案例详细向我们分享了名师工作室是如何举办一系列的活动，引领工作室成员共同进步。给予了我们很大的启发。

周老师对汤校长的精彩的讲座表示衷心的感谢，她提到汤校长从三个方面阐述了名师工作室的活动策划与发展路径，内容深入浅出，使学员开阔视野，清晰了理念，明确了方向。

陈羽：今天上午听了苏州大学马克思主义学院王永山教授关于《学习党的二十大精神，争做新时代好老师》的讲座让我受益匪浅。王教授以哲学的思维、丰富的史实、鲜活的案例、翔实的数据对党的二十大精神进行全面系统解读与深入阐述，王永山教授视野宽阔，很接地气，他在讲座中提出我们教师要树立为国家发展、为民族未来培养好德智体美劳全面发展的优秀接班人的自觉意识，担当起为实现中华民族伟大复兴而尽教育之责的重担。下午南京师范大学附属扬子中学汤家合副校长关于《名师工作室活动设计与组织实施》的讲座让我对工作室的建设有了更深的认识，在讲座中，汤副校长从多个方面对工作室建设进行了详细的介绍和讲解，他明确强调了工作室的目标和定位，汤副校长的讲座让我对如何建设和发展我的工作室有了更加明确的方向。

孙翠燕：今天聆听了王永山教授的《学习党的二十大精神 争做新时代好老师》和汤家合副校长的《合力同心 智慧通行》分享的讲座，我深刻地认识到作为一名教师、名师工作室的成员，要不断学习、快速成长，尽快形成自己的教学风格。学高为师，身正为范，欲教学生，先正自身。除了自身要有扎实的学识，还要学会引导学生精益求精地学，鼓励学生有创新行为，学会创造性地思考和实践，让学生成为对社会有用的人。

韦宾阳：王教授和汤校长的讲座，让自己的知识得到了沉淀，理论得到了提高，观念得到了洗礼。王教授用崭新的视角和真实的案例解读二十大的精神，提醒我们要始终坚持为党育人为国育才理念，以四有好老师的标准做好学生的引路人。汤校长以自身成长为切入点，深入浅出为我们指明工作室的发展路径，用丰富而真实的活动案例诠释了如何促进工作室专业化成长的方法。

梁湘波：今天听了王教授和汤校长的讲座，让我的内心受到了很大的冲击。其中王教授说的贯彻二十大报告精神“在学校，争做好老师是最好的落实”和汤校长教学主张“为思维而教—让课堂成为学生发展思维的乐园”想让我印象最为深刻，也让我对自己今后的教学工作有了方向！同时在他们个人经历中明白了“看书，学习，反思，写作”是我们一生都要坚持做的一件事情！

周海柱：听了汤家合校长的讲座，感知我们的教学是为思维而教—让课堂成为学生发展思维的乐园;感悟择高处立，就平地坐，向宽处行的做梦、做人、做事原则。

周华燕：王永山教授的《学习党的二十大精神 争做新时代好老师》讲座，用浅显的事例讲述深刻的内涵，让我们领悟党的二十大精神。他的讲座犹如寒冬里那温暖的光，让我领悟到，在今后的教学中要以二十大精神为指引，努力践行新时代好教师，让二十大精神在校园落地生根。

李嘉勉：听了王永山教授的《学习党的二十大精神 争做新时代好老师》讲座，我们作为青年教师，更应当贯彻党的二十大的理念方针，坚定理想信念，提高自我思想感悟。汤家合校长的讲座虽然以高中物理教学为例，但他所举的教学案例和论文，使我受益匪浅。从构建课堂教学的模式到教学论文的写作都给予我很大的启发。

莫红惠：上午王教授的讲座让我懂得要成为四有好老师，需要具备以下几个方面的素质和能力：1. 坚定的理想信念；2. 高尚的道德情操；3. 扎实的学科知识和教学能力；4. 关爱学生的心和耐心。下午汤校长的讲座也让我收获满满，其中他提到的同课异构的优势让我印象深刻。它可以增进教师之间的交流，帮助教师更好地理解课程标准，提高教学的针对性、实用性和参与性。

李郁：王教授通过生动的案例，清晰的逻辑和深入浅出的讲解方式，解读了党的二十大，让我们重温了我党所做出的一系列为民大事要事和国家发展方向规划。学习习近平新时代中国特色社会主义思想所体现的世界观和方法论，特别讲到在新时代新征程中国共产党的使命任务中务必敢于斗争，善于斗争，用矛盾分析法去解答现实的问题，给我们带来了很大的启发和思考。我们需要“吃透”二十大精神，不忘初心、牢记使命，以党的二十大精神为引领，以信仰为力量，发扬斗争精神，争做“四有”好老师，当好“四个”引路人。下午，汤家合副校长给我们做了《合力同心智慧同行——名师工作室的活动策划与发展路径》专题讲座，他认为名师工作室是教师的伙伴式发展共同体，要合力同心，智慧同行。和我们分享汤家合名师工作室的系列活动，工作室成立之初就要谋划在先，组建工作机构，通过举行系列活动，引领共同进步，更要聚焦课改，清晰发展路径。汤副校长的讲座，为我们工作室教师成长搭建阶梯，引导我们注重在行动中研究，在提升中反思，在反思中推进。要不断坚持理论学习，提升学科素养，开阔研究视野，并结合教学实践，形成自己的教学风格和特色。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将一如既往，怀着最初的心，学以致用，不断提升自己，在工作室中发光发热！