11月29日（星期三），我们全体数学老师走进薛老师所执教的《认识四边形》课堂活动中。图形在我们生活中是无处不在的。此刻，薛老师正带着孩子们踏进多彩多样的图形世界！
薛老师为孩子们创设了丰富的图形情景，让孩子们在大量的直观材料面前，经历“想一想，找一找，议一议，画一画”等一系列活动，通过观察比较概括出四边形的共同特点。
经过一番热烈的讨论，最后在老师的引导下，师生共同总结出四边形是有四条直的边，四个角组成的封闭平面图形。
活动是认识的基础，智慧从动手开始，在自主探究中认识新知，是这节课的一大特色。课堂上，薛老师循循善诱，在轻松愉悦的氛围中展开活动。孩子们画出了各种各样的四边形，亲历知识建构的过程，通过学习，孩子们不仅认识了四边形这个新朋友，更是体会到了学习数学的乐趣，感受到了数学的生活之美！
齐思共进促成长
课后，学校领导和数学组的教师们围坐在一起，从教学内容，教学方法等各方面进行评课，议课。老师们畅所欲言，谈体会，说收获，提建议，在交流中碰撞出课堂教学的智慧火花。
首先，先薛老师详细的阐述了自己教学设计的理念，教学过程以及教学目标，并针对这节课进行了反思。
听课教师就本节课发表了自己的想法，肯定了薛老师在本次教研活动中的精彩表现，并提出合理的考进建议。
每一次教研活动都是一次成长和收获的经历，通过交流学习，增强了大家驾课堂的能力，提升了学科素养，也给各位老师搭建了优质的成长平台。