冬日的暖阳，见证了我们的相遇；和煦的微风，吹诵着教育新乐章。为适应新时代教育发展趋势，进一步提升全市中学校长的理论修养和管理水平，着力打造一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质专业化创新型的校长队伍，全面提升各中学校长办学治校能力，12月3日，2023年南安市校长领导力提升高端研修班第二天培训在华南师范大学附属南沙中学和华南师范大学继续进行，南安市全市中学校长、市名校长培养对象近80人参加培训。
上午，全体学员奔赴华南师范大学附属南沙中学参观学习。华南师范大学附属南沙中学林天伦校长热情地接待了全体成员，带领大家一边参观校园，一边就学校的办学理念体系、办学特色、校园文化等进行了介绍。
走进南沙华附，给人的第一印象是良好的育人环境。整体风格融古典之厚重幽雅与现代之智能灵动于一体，被誉为南沙区“最美校园”，学员们行走于校园之间，仿佛是在花园漫步。
在参观后的专题讲座中，林天伦校长以“校长领导力”为主题进行分享，南沙中学以培养“更满意的自己、能报国的人才”为目标，实施“方略导引下的双线七位一体”现代学校治理模式、“一目标四举措”育人模式和“三层五维”德育模式。
讲座后座谈交流中，学员们就学校管理制度和学生培养提出了相关疑问，林校长都进行耐心解答。3小时的参观学习，让学员们深切感受到了湾区名校的风采，为南安教育教学质量提升提供了可借鉴的经验。
林天伦校长的互动答疑结束后，学员代表、南安华侨中学校长王水源谈了自己的感受并进行精彩的点评。
名师引领前行，助推高质发展。南安市教育局陈少波局长对上午的学习考察活动进行总结。陈局长强调，南沙华附的成功经验对南安教育发展具有重要借鉴意义，“是南安教育高质量发展的一面镜、一张梯”，希望全体学员敢想敢为，挺膺担当，“不为失败找理由，只为成功创条件，”要用实际行动来拥抱自己的教育初心，做一个有格局的校长，做一个有文化的校长，做一个务实的校长。
下午，华南师范大学教育科学学院教育学系刘录护副教授作专题讲座与案例分析《教师的工作重点与专业发展》。刘录护副教授的报告以案例分析和讲教育故事为主线，从现代性理论出发对功能主义、冲突理论以及社区研究进行阐释，由此延伸出对家校关系的分析与思考，最后得出我国家校合作具有超前性与滞后性、理论基础薄弱的研究启示和需要进行制度建设与相互学习的实践启示。
在讨论互动环节，与会校长学员围绕“家校合作的边界点”“教师专业化与家长话语权之间的关系”等问题展开了热烈讨论，现场学术氛围浓厚，大家纷纷表示刘教授的讲座贴合实际，讲述风趣幽默，能有效帮助大家更进一步认识和理解我国家校合作的各种现象和问题，赢得了现场师生热烈的掌声。
最后，学员代表、宝莲中学校长李华凉作简要总结。
为促进交流，丰富培训期间的文化生活，12月3日晚上，研修班与华师大举行了团建活动篮球友谊比赛，学员们踊跃参加比赛。参赛队员在赛场上的精彩表现博得了在场观众的阵阵喝彩和热烈掌声。
思维在交流中碰撞，智慧在碰撞中闪光。学员们用心聆听讲座，精心撰写笔记，专心互动交流。在忙碌与收获的惬意里，一天的研修学习结束了。学员们意犹未尽，期待分享更加新颖、更加接地气的研修“盛宴”！
逐梦教育正当时，磨砺业务笃前行。学员们纷纷表示，学习永不止步，将以此次培训为契机，坚守教育初心，锤炼品行才干，凝心聚力，砥砺前行，奋力谱写南安教育高质量发展新篇章！