读万卷书，行万里路。想去远方看不一样的风景，想去远方体验不一样的乡土人情，这是孩子们最美好的期盼，也是她心中的期盼。
十年前那个雨水充沛的暑假，上海真爱梦想的负责人带着他们的团队，千里迢迢来到腾冲这座文化底蕴特别丰富的“极边之城”，把梦想的种子播撒在这片热土上。
时光的脚步不知不觉移到这个繁忙的季节，新的学期悄然而至。上个学期，像一道妩媚的忧伤，不堪回首，而这个学期，又是孩子们小学的冲刺阶段，但一部分孩子仍然是调皮、贪玩、无心学习，看到这种现象，她，作为一名班主任，心急如焚。怎样扭转这种局面呢？她除了走进孩子心间，赢得大家信赖，带领孩子们坚持阅读的马拉松之外，还开设了每周一节的《去远方》这门课程。
远方是诗，令人产生无限的暇想，这门课程引起了大家浓厚的兴趣。上课时，看到孩子们那专注的眼神，高举的小手，甚至是讨论时七嘴八舌的发言，她心里特别欣慰，犹如喝了蜂蜜般甜润。趁机把孩子们的这种学习劲头迁移到语文等课程上。浙渐地，她惊喜地发现——孩子们在慢慢转变。其中，变化最大的是朱煜祺。在她的记忆中，该生调皮捣蛋、喜欢恶作剧，经常不完成作业……
后来呢？哦！是那节梦想课，在游戏环节结束后，进入主题内容，她让孩子们设计二十年后的个性名片。分享环节时，朱煜祺所在的这个小组认为他设计得不错，就让该生进行分析。自信、从容，回答问题有理有据，而且记忆特别好。话音结束了，随即获得了同学们持久热烈的掌声和老师的表扬。之后，他似乎找到了学习的乐趣，不断的蜕变，回答问题积极，作业也按时完成，还成了班主任身边得力的小助手。全班孩子潜移默化的变化犹如春风化雨滋润着老师的心田。
最难忘的镜头是两个月前带“北京队”“上海队”和“西双版纳队”的孩子们做研学方案，为了不耽误大家学习语文、数学等宝贵的时间，她就利用课余和周末带领孩子们挥洒汗水、细化方案，大家累并快乐着。方案提交后，等待评审的过程是漫长的。评审结果出来了，当孩手们看到自己的队伍——梦之翼小队，在全国方案大赛中，经过层层选拔终于获得出行时，那种喜悦的心情是无法用语言来描述的。
远方的研学终于如愿以偿了……这是一门综合性实践课程，真正避免了“只旅不学”或“只学不旅”的现象。