为了全面落实“双减”政策，构建德、智、体、美、劳全面发展的教育体系，引导学生通过动手实践感受先民的伟大智慧，激发学生节约用纸、重新利用废弃物的环保意识，碑林区何家村小学六年级在课外开展了“制作再生纸”的实践活动。
同学们以极大的热情投入到这项活动中，开动脑筋，各显其能，在色彩、造型、选材等方面发挥创造力，设计制作出独具个性特点的再生纸。体验式的探究学习，使同学们乐在其中，收获了满满的喜悦和成就感。
一、制浆
容器中装入适量清水，将废纸裁碎放入水里，搅拌均匀，浸泡24小时。废纸浸泡变软后放入研钵里研磨捣碎，使之成为糊状纸浆。
二、捞纸
准备一盆清水，将研磨好的纸浆放入水中搅匀备用，把提前组装好的纱网放入盛有纸浆的水槽中，一边左右轻轻摇动纱网，一边缓慢地将纱网提起。
三、晒纸
将纱网上的纸浆小心地倒在干布上，并用海绵吸走纸浆上的水分，轻轻提起纱网，使扁平的纸浆留在干布上，最后放在有阳光的地方晾晒。待完全干透后，撕下纸张，一张再生纸就做好了。
“这些只是一张张普通的再生纸，制造起来却也是很费工夫，再想想那些制作精美的白纸，制作过程不仅要更加复杂！”这是同学们此次活动的切实感受。
通过本次实践活动，同学们不仅提高了动手能力、还增强了环保意识，认识到废物利用对环境的积极影响，只有重视环境，将资源回收再利用，关心我们的地球，才能拥有更好的生活！