风是常见的自然现象，它看不见、摸不着，无色又无味，每当看见柳枝摇曳、风车转动、蒲公英纷飞、彩旗飞扬……才会感觉到风的“魔力”。那风从哪里来？又是怎么形成的呢？
科学课上，老师讲解了风形成的原因和过程，让我非常好奇，于是我想自己动手做个风成因的实验，去探索风的奥秘。
首先准备实验材料：
1个风的成因演示盒、2张演示盒封口卡纸、1条铝箔贴纸、1个出风纸管、1个小蜡烛、1段蚊香、1个打火机、1张红纸、1根竹签竹签
第一步，将2张演示盒封口卡纸折成盒盖的样子，并用双面胶或固体胶等固定。
这里有一个很重要的注意事项哦：2个封口盖大小要一致，必须符合演示盒的截面大小，而且其中一个要在底端留出进风口（如下图所示）。
第二步，将出风纸管小心翼翼地按在出风口处。
连接时别超过警戒线哦（如下图所示），不然会影响滞后封口的密闭性。
第三步，考虑到出风管与演示盒垂直，为了确保更好的密闭效果，我先将铝箔贴纸对折，是它成"L"型。
然后利用铝箔纸的服帖性，将它贴在出口管与出风口连接处，确保没有漏风点。这里大家一定要仔细、耐心哦，不然铝箔纸容易断裂、破损，影响密封性。
“铛铛铛！”这是我花了十二分耐心、小心翼翼贴完铝箔纸后的效果哦！相当完美吧！
别忘了，还要用铝箔纸封内侧的连接处哦！有了之前的经验，我得心应手多了，内侧的连接处不一会儿就封好了。
第四步，将之前做好的有进风口的封口盖套在演示盒左侧。
另一个封口盖套在右侧。
到这里，实验的主要装置已经制作完成，看着像个装了大烟囱的玻璃房。
第五步，拿出准备好的小红纸，做一个小巧玲珑的小风车，至于它的用处吗？下回分解！（但之后却发现我多此一举了，但它揭示了另一个奥秘。）
我做的小风车很漂亮吧！但愿它能欢快地转起来。
第六步，所有主角登场，大戏要开始了，见证奇迹的时刻到了，千万别眨眼哦！先将点燃的蜡烛从演示盒右侧放入演示盒内，正对出口管，并套上封口盖。
将点燃的蚊香或线香从演示盒左侧的进风口处放入。经过比较发现，线香的烟比蚊香的烟明显，更容易透过观察膜观察烟的飘散方向。
不一会儿，演示盒内烟雾弥漫，能清晰得看到线香燃烧的烟比较快速地从进风口飘向出风口，仿佛出风口有个巨大的吸引力。
我迫不及待地拿出精心制作的小风车，放在出风管上方，感受我做的风，但等了很久都不见风车转动，但手指尖清晰地感受到了从演示盒内散出的热浪，这是怎么回事？我不死心地试了好几次，结果都一样，这让我纳闷了。是演示装置问题还是小风车的问题？
突然，我脑光乍现，会不会是风车太大，演示盒内形成的风太小，转不动风车呢？于是，我将小风车换成了小纸条。奇迹就这样发生：纸条微微地前后晃动，幅度虽然不大，但却肉眼可见。原来是之前做的小风车太重了，那是不是更轻柔的东西，摆动会更明显呢？
我撕下一条纸巾，它又薄又轻柔，刚放到出风管口，就开始微微飘动，幅度明显比纸条要大，接着飘动愈发明显。看来我的猜想完全正确，果然科学的真谛都是从实践中得出的。
这时，我有个疑惑：燃烧的蜡烛在整个实验中是什么作用呢？于是我把蜡烛取出，再套上封口盖，发现线香的烟在演示盒内环绕、弥漫，没有固定的方向。
当烟充满演示盒后，从出风管口溢出，随着空气向上飘散。我终于明白了蜡烛的作用。
这个实验让我明白了风是怎么形成的，更感受了风的力量。蜡烛燃烧将演示盒内的空气加热，热空气上升，而四周的冷空气迅速补充过来，促使空气不断流动，这时就形成了风，也就是说风是空气流动形成的。因此，当我拿出蜡烛后，演示盒内的空气没有流动，线香的烟也没有径直朝着出风管口飘散。一个简单的风的成因实验，形象模拟了风形成的原因和过程，揭示了大自然的奥秘，更激发了我探索大自然的兴趣。
