为了进一步提升课堂教学质量，促进教师专业发展，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2023年12月15日我校英语教研组组织开展了九年级英语“同课异构”教研活动。
常言说：一花独放不是春 ，百花齐放春满园。三位老师通过深入研究教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的阅读课。
张海龙老师立足于学生的发展，以英语素养的提高为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进文本，深入到文本的语言中，真正让学生感受语言，熟悉语言，理解语言，运用语言。师生在课文的重点、难点之处进行探索，交流互动。纵观整节课，亮点纷呈，精彩不断。
孙忠宁老师以学生熟悉的生活话题“What makes you happy?”导入新课，激发起学生的学习兴趣。教学方式多样，通过提问、练习、板演、填空式讲评等方式，使大多数学生能主动参与学习，师生、生生之间保持了有效互动和反馈。
刘圆圆主任能够和学生一起声情并茂地读单词、课文，富有亲和力。课堂上多次使用“请坐，请读，请……”，“请”字拉近了师生之间的关系，再现了和谐的课堂氛围，让人愉悦。教学目标明确，科学性强；教学重难点突出，解决问题的方法恰当、有效；教学信息量大，结构安排合理，过渡自然。
同学们积极参与讨论
老师们在认真听课
“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带 ，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、互相切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。教以共进，研以致远。相信在今后的教育教学中，我们英语组老师们能秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素养发展落实结果。
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