为加强教学常规管理，不断提高教学质量，提升教师的业务水平。12月1日下午，教务处组织教师对全校任课教师教学“六认真”进行检查。
根据学校制定的规范要求，老师们对各科教案、各班作业、听课记录和读书笔记完成情况进行了全面、细致地检查与记录。
备课
从规范书写、依据课程标准制定学习目标与评价任务、以学生为主体的教学过程、课后反思等方面进行检查。
通过检查发现，教师备课认真、书写工整，教学设计完整，重难点突出，教学过程清晰明了，能渗透新课改理念，富有针对性和实用性，并能结合课堂教学有效地进行反思。
作业
作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。
通过检查发现，各班作业次数充足，布置适量，教师批改认真，能够做到“全批全改、有错必纠、及时复批”，并有评价等级，值得学习。
听课
听课，是教师最为常见的工作内容之一。听课过程是教师在互动中获取经验、自我提高的过程，也是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。
通过检查发现，大部分教师都能详实记录听课内容，并能积极进行课后反思，能够在反思中展示自己的想法。
最后，希望各位老师能够精益求精，在做好“六认真”的同时，真实抓住课堂教学。
图片:年级主任和教研组长
编辑:裴娅琼
初审:张夫玉
终审:张学超