“悦”见秋天——秋月时光
秋天就像一幅色彩斑斓的画卷，
银杏呈现出醒目的金黄色，
枫叶绽放出火红的色彩，
橘子则展现出明亮的黄色......
五彩斑斓，美不胜收！
陈鹤琴先生说：大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书，我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。”孩子们也能感受到季节的转变，当他们亲身融入大自然中，他们发现了自然界的奥秘。
一、发现秋
随着天气变化，外面的景色与初秋时节相比，有了不同的景象。午饭过后，孩子们在外面散步，他们对于地上的落叶变黄感到非常的新奇。他们兴奋地指着树叶，开始了激烈的讨论。
图图：哇！你看，幼儿园的叶子都变黄了！
福彧：还有的叶子变红了，你看这棵树上的叶子都是红色的。
俊谊：那为什么叶子会变黄吗？
教师: 是因为叶子里面的绿色素消失了，露出了它们原本的颜色。
天悦：我妈妈还说到了秋天树叶就会变黄然后就会从树上飘落下来。
在这小小的散步环节，孩子们开始对秋天充满了疑问，秋天的落叶都是黄色的吗？秋天还是什么样子的？哪里可以找到秋天？ 带着疑问，那我们一起走进多彩的秋天，探究秋天的秘密吧。
二、寻找秋
在寻找秋中，我们带着调查表，展开寻找秋的活动，无论是在园内还是户外，他们都积极地寻找着秋天的印记。
韦洢：林里坡的落叶特别多，那里的树叶每天都会飘落下来。
馨宁：我在小区楼下找到了秋天，我看到的秋天是树叶掉下来。
乐知：还有秋天的风吹到脸上呼呼的有点干燥，需要涂香香！
媛亦：我妈妈昨天买了秋梨，秋梨就是秋天的水果。
淇颖：我在街上的小摊上找到了秋天，有卖板栗、甘蔗和橙子的。
悦悦：我在超市看见很多柿子，那也是秋天的水果。
从调查表和探索中分析孩子们的已有经验、兴趣点，我们发现话题的聚焦在秋天树叶的变化和秋天的果实上。对此，他们对秋天里的美食又充满了好奇和期待。
三、丰收秋
金秋时节风和日丽，正是一派瓜果飘香谷满仓的丰收景象。孩子们来到种植区，收获了第一批丰收，他们把自己种的青菜拿回家烹饪一道美味的佳肴。秋天的色调是橙色系的，南瓜、玉米、红薯、花生、橘子、板栗……热闹的街头弥漫着香甜的气息，到处都是丰收的喜悦。
婉娴：你看，我家菜园的萝卜成熟了。
淇颖：我和爸爸在街头小摊上买了最喜欢的糖炒板栗。
鸿旭：这个橘子的颜色真好看，又香又甜。
四、留住秋
小画家们看这边自然是个大课堂，幼儿在大自然中萌发对美的感受和体验。区发现美，用自己的方式去表现美和创造美。为了留住秋天，小朋友们动手制作了各种秋天的手工和绘画。孩子们用捡回来的落叶创造了一幅幅生动的作品，有的小朋友用树叶制作了一个大披萨。他们还用画笔绘制了秋天的景色，画出了树叶的颜色和飘落的叶子。小朋友们的作品展示了他们对秋天的热爱和理解，他们想把秋天留在心中，永远珍藏。
春种夏长，秋收东藏，秋天正在悄悄的溜走，这个美妙的季节伴随着我们一路成长，孩子们通过观察、交流、分享等多种方式感受秋天的气息，了解秋天的季节特征，直观的体会到秋天绚丽多彩、瓜果飘香的丰收景象。眼里的秋、画里的秋、美食里的秋……美好和喜悦深深的烙印在孩子们的心里。
