“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年冬季，西关小学教学研究课活动拉开了帷幕。
整个活动群策群力，集体备案磨课，以大单元为导向，展课堂新风彩。
语文篇
前期磨课环节
为了使公开课收到实效，钱雪婷老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次次各具特色，精彩纷呈的教学活动。老师通过大单元情境导入新课，带动孩子的兴趣;有效利用多媒体教学，点燃孩子的学习激情；活动层层递进，由扶到放，通过小组活动，由浅入深提升了学生的语文素养，锻炼了学生口头表达能力和思维。
道法篇
杨老师利用前置作业单，让学生课前观察生活中的不讲公共卫生的现象，并说说自己的建议，进一步延伸拓展。
其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔,而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住，孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的，老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题，这堂课有很强的实践意义和育人理念。
三、教研总结
两位示范教师为教研组成员介绍了大单元集体备课的流程，重点强调主备、合备、复备的步骤，以及案例解析。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
最后，梁红珺老师和孔庆娟，张欢欢老师对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
