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为全面落实新课程标准，提高我区物理教师专业能力，2023年11月30日上午，天山区教研室物理教研员、红山教育高中物理名师工作室主持人张丽老师和自治区初中物理研修工作室主持人陈昭晓老师，带领天山区物理教师、名师工作室成员一行14人，来到乌鲁木齐县庙尔沟中学，与县属三所中学的全体物理教师开展联合教研活动。
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一、示范研讨课
初中部首先由庙尔沟中学的古丽娜孜老师现场展示《透镜》一课的教学，老师从“由一瓶矿泉水引发的火灾”视频引入透镜，巧设情景，用实验验证的方法让学生通过实验现象，理解焦点和焦距。整堂课学生在真实的实验现象中生疑，实现了探究能力的提升，学生收获满满，也引发听课教师的思考和探讨。
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第二节是由乌鲁木齐市第7中学的吴广盛老师现场展示《生活中的透镜》一课的教学。吴老师从“生活中哪些地方用到了透镜”引入新课，引导学生学思结合、学用结合、学创结合。整节课有清晰的逻辑主线，教学重点突出，充分的课前准备，做到了一个实验对应一个知识点，将本节课的重难点逐一攻破。在吴老师的启发、引导和调动下，学生的思维得到了发展，精彩的课堂让现场的老师和学生都听的意犹未尽。
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高中部首先是由乌鲁木齐市第8中学谢斌斌老师带来一节高三专题复习课《共点力平衡的动态分析》，谢老师以寻找碗中筷子的重心为情境，围绕共点力模型，分析总结共点力平衡中的一力变向问题的处理方法——构建矢量三角形、二力变向问题的处理方法——相似三角形。帮助学生构建模型、处理模型，通过动态分析的问题，引导学生思考物体的运动状态如何由平衡到不平衡，再由不平衡到平衡，这需要学生具有较强的逻辑推理和空间想象能力。谢斌斌老师通过这种方式，有效地锻炼了学生的思维能力。
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二、专题微讲座
高中部第二节是乌鲁木齐市第61中学张艳萍老师的讲座《牛顿运动定律——连接体问题》，从生活中常见的模型入手，引导学生思考如何将连接体问题分解为单个物体的问题，如何利用牛顿第二定律和运动学公式解决连接体问题。张教师通过这种方式，有效地锻炼了学生的解题思维。同时，教师也注重与学生互动和交流，鼓励学生提出自己的问题和观点，这有助于提高学生的参与度和积极性，培养学生思维，认识连接体问题中的额外力，通过相似的推演示范，达到应用模型和深入理解。
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三、交流与分享
精彩的研讨课和讲座后，初、高中分两组分别在陈昭晓老师和张丽老师的带领下，在场的每一位物理老师都对现场课进行了点评和交流，大家畅所欲言，有对教学设计巧妙之处的肯定，也有对教学环节顺序的不同见解。参加交流的老师们各自分享了教学中的经验和心得，大家介绍了备课组复习的有效策励，加强基础知识的复习，注重对基本概念、公式、定理和定律的掌握和理解，加强解题方法和技巧的讲解，帮助学生掌握常见题型的解题思路和方法，提高解题速度和准确率，大家都表示收获很大。
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张丽老师建议老师们深入研读教材，学会对教材二次进行开发，重视物理实验。引导学生通过高水平的思维活动，形成物理基本观念，加强学生自主学习能力的培养，引导学生自主探究和解决问题，培养学生的独立思考能力和创新意识。陈老师指出，一节好课要有一条清晰的逻辑主线，并通过自身经验结合两节课例，给现场的老师讲授了如何上好一节课。在场的老师纷纷表示对如何打造一节好课、如何上好课有了全新的思路。
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本次联合教研活动搭建教师间交流平台，发挥名师工作室教师队伍示范、引领、幅射和带动作用，通过课堂示范、专题讲座、现场互动等系列活动，以点带面，做好专业支持，增进教师们的相互学习，即使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受益。此次的活动时间虽然短暂，但这不是结束，只是个开始。这也不是赠送，而是延伸，是我们两地老师智慧的延伸、互补。我们的友谊将从此生根发芽，我们的智慧将从此携手共进。
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