学教育家精神，为班级管理赋能
课程开始周教授便播放了习近平总书记致信全国优秀教师代表视频
周教授为我们解读中国特有的教育家精神：
1.心有大我、至诚报国的理想信念；
2.言为士则、行为世范的道德情操；
3.启智润心、因材施教的育人智慧；
4.勤学笃行、求实创新的躬耕态度；
5.乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；
6.胸怀天下、以文化人的弘道追求。
接着，周教授就3个方面对教育家精神赋能农村中小学班级管理进行阐述
为什么
1、班主任职责决定了教育家精神赋能内在需要（通过普京的故事说明班主任影响之大）
2、教育家多出自中小教师是较好的实践证明（北有魏书生，南有李镇西）
3、农村中小学现状凸显了教育家精神赋能的现实
怎么样
1.心有大我，志诚报国的理想信念
2.言为士则，行为世范的道德情操
3.启智润心，因材施教的育人智慧
4.勤学笃行，求事创新的躬耕态度
5. 乐教学生，甘于奉献的仁爱之心
6.胸怀天下，以文化人的弘道精神
怎么办
1.坚持写好教育反思
2.坚持开展教育科研
3.坚持做好时间管理
最后，周教授通过这个励志公式告诉我们多一点努力和多一点坚持的重要性！