数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。
为了进一步提高我校数学教师队伍专业素养和课堂质量。11月，博美镇中心小学进行了一次数学教研活动。
本次活动首先以林海萍老师的《认识平行四边形》课堂案例拉开序幕。
课堂上，林老师首先通过“情境洞察”建构平行四边形的概念，其次让学生通过独立思索、小组合作等各种方法自己探究，获得新知，激发学生的学习兴趣，培养学生积极探索的精神。
许玉萍老师主讲《8的乘法口诀》
许老师从复习旧知入手，抓住考点，用理解+记忆的方法不断强化乘法口诀表的应用，强调表的规律性。在学生熟记乘法口诀的基础上，能灵活应用口诀,练习设计中注重培养学生数学转化思维。
观课——老师们聚精会神，若有所思！
评课——老师们各抒己见
课例结束，数学教研组精心组织了教研。评课过程中老师们积极发言，在肯定优点的同时也指出了这节课的不足，并且提出了具体改进措施。这种接地气式的研讨，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。
专题研讨
以林老师和许老师的课堂实例为载体，数学组老师们一起研究思考，使研讨的氛围更加具有活力。面对概念教学，大家提出了从丰富感性的素材中去直观形象的感受，去培养学生的数学思维能力等观点。
这次教研活动，让教师们在交流中碰撞出更多的智慧火花，也促发了教师对数学教学有了更深层次的思考。今后，我们中心小学的数学老师们将继续探索新时期提升教研效果的新途径，为学生的未来成长助力！