品四季之美     写身边之景

———听杨玉楠老师执教的《四季之美》

孩子们的习惯真好！读的入情入境。

品：画面美，语言美，情感美。

师生共同品：春天最美是—

小组合作品：夏天最美是—

                            秋天最美是—

                                  冬天最美是—

写身边之景

一堂课在师生的品美，写美中不知不觉结束了，但听者仍陶醉在语言的美，师生的美之中。