上蔡县中小学班主任研修第四天继续在信阳喆啡酒店报告厅进行，上午主持人韩一品老师为我们介绍了即将给我们带来报告的耿喜玲老师。耿喜玲老师1982年开始从事心理健康教育工作，在专业领域耕耘多年，先后获得全国“心理辅导之星”、湖北省特级教师、湖北省正高级教师、湖北省“荆楚楷模”、湖北省“学雷锋标兵”、湖北省“荆楚好老师”、武汉市年度教师、湖北省三八红旗手等荣誉称号，并被华中师范大学、武汉大学社科院心理咨询中心聘为授课教师。
今天耿老师报告的主题是《学校心理安全防范》，报告一开始耿老师以一段手指健康操带领大家进入今天的主题，在耿老师的带领下通过手指操老师们进行了热身活动，引起了听课的兴趣，会议氛围瞬间活跃了起来！
耿老师的报告分为上下两场，上半场主要讲述了老师应具有敏锐的觉察力，耿老师通过一个一个的实力讲解让老师们明白是觉察和观察的区别。通过实例的讲解，一环扣一环，层层深入娓娓道来。告诉我们无论是在生活中还是在工作中都不应该采取“一剑封喉”式的交流方式。这种交流方式渗透到我们生活和工作的各个方面。
下半场耿老师主要讲述了工作中存在的“心理危机”，心理危机是指遇到事情时自己的能力不足以解决事情的心理状态。耿老师认为心理危机存在四个层次，是一个从量变到质变的过程，心理危机具有普遍性，叠加性，每一个人都会遇到。这就要求我们老师不能做学生心理危机事件的累加人，尤其不能做压死学生的最后一根稻草。最后，耿老师强调我们应时刻提醒自己力争帮学生解决危机，做学生学习生涯的贵人而不是罪人。
最后韩一品老师为我们做了报告总结，通过耿老师的报告我们受益匪浅，感受颇深。在一片掌声中结束了上午的学习。
下午的学习2：30准时开始，首先由刘楠老师为我们介绍汤敏飞老师。汤敏飞老师是全国模范教师、湖北省名师、湖北省特级教师、湖北省名师工作室主持人、全国优秀班主任、湖北省十佳班主任等。曾获邀在全国各地进行报告、讲座和主讲公开课四百余场（节）次。
汤老师的报告主要讲解班级文化，向我们讲述怎样建设一个由庸俗走向精彩的班级文化。汤老师首先介绍了班主任工作的重要性，强调班主任是一个和学生斗智斗勇的职业。
接着汤老师分别从班级文化概括、如何开展班风建设、班魂的塑造、我的磁性班级（语言文化）、如何组织班级特色文化活动、我的班级文化建设、班级文化的层次性、班级文化与班主任的素枝提升等八个方面介绍了班级文化建设。
汤老师重点讲解了班级文化建设中班徽、班旗、班名以及班歌的选择。班级文化不仅仅是指班级的软文化，更应该让教室的每一面墙开口说话，并且在活动中提高学生的班级凝聚力。
汤老师语言风趣幽默，通过一个个小故事让我们明白班级文化静建设的重要性，以及班级文化对学生产生的潜移默化的影响。
在最后的互动环节，老师们当场提出了自己在教学和班级管理工作中遇到的一些问题，汤老师就这些问题一一进行答疑解惑，表达了自己独到的法，把现场气氛推向高潮。