“以音塑魂，以体律身，以美怡心”—— 祥城镇中心学校城南完小集团化办学共同体音体美英研学小记

城南小学的何滇老师执教的是四年级的《幸福拍手歌》。在教学过程中何老师用自己专业的学科素养营造了一个融洽和谐的课堂氛围，首先用口风琴抓住学生们的注意力，之后引导学生们使用正确的发声方法，练声开嗓。在教学过程中，采用节奏律动，拍手跺脚的互动小游戏，使学生们一直保持着高涨、兴奋的情绪。课堂的尾声更是用音乐知识小竞赛使课程氛围达到高潮。

孩子们展现出了极高的天赋和兴趣，很快就学会了基本的演唱技巧和歌曲演唱。他们的声音如同冬日的一缕暖阳，温暖了整个校园。

褚家小学的普应婷老师执教的是五年级的《篮球原地双手胸前传接球热身 》。在教学流程上，按照传接球讲解—示范—分小组练习—统一练习—教师指导—放松活动的顺序进行，循序渐进的带领学生们走进她的课堂，整个教学过程，同学们都沉浸在愉悦的学习氛围当中，能够自觉、自主、能动的学习。

在教学过程中，采用学生分小组接转球累计分数的游戏方式，既增加了趣味性，又能加强同学的练习。学生们如火如荼的比赛，老师四周巡视检查动作要领的掌握情况。课堂既有趣又高效。

城南小学的刘世峰老师执教的是六年级的50米快速跑的技巧课。通过教师细致的讲解与引导，同学们很快就掌握了起跑和加速跑的技巧。课堂中刘老师通过贴药膏的游戏，在游戏中重复技巧练习，达到寓游戏于教学的目的，轻松教学。

在体育课上，孩子们展现出了极高的运动天赋和热情，不久就学会了基本的运动技能和比赛规则。他们的汗水如同冬日的一股暖流，涌动在每个角落。

城南小学的秦雨虹老师执教的是三年级的《星空的联想》。教学过程中以神话故事，现代人文知识等作为引入点，让同学们从古代到现代，一起回顾人类对于宇宙星空的不断探索。引导学生大胆想象，既培养了学生的想象力和创造力，也让孩子们感受到了绘画的魅力。

同学们在有效的时间内，创作出了同学们对星空的理解和联想，构图十分新颖，创意多样。

课程结束后，七合小学校长还带领着全体教师开展了研讨活动，双方交流了心得，达到了研学指导的目的，双方都收获颇丰！

城南小学的冯宗亿老师执教的是四年级的《仰卧起坐》。在教学资源上利用了体育课中常用的体操垫作为主要器材，课堂上先带领同学们做操跑步，热身达到了下肢的活动量。在教学过程中使用示范教学的方法讲授，学生们在教师的指导下积极热情的参与练习。

城南小学的龚树存老师执教的是三年级的《Hello!》。龚老师给初次接触英语的同学们设计了符合学情的教学，循循善诱。课堂上设计精妙，不仅有朗朗上口的自创曲目，还有充满乐趣的角色扮演。整个教学活动中，龚老师能认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。

在英语课上，孩子们展现出了极高的语言天赋和学习热情，很快就学会了基本的英语单词和语法。他们的笑容如同冬日的一抹阳光，温暖了整个心田。

城南小学的杨文品老师执教的是五年级的《队列队形整理》。在教学流程上杨老师按照导入部分——热身部分——基本部分——拓展部分——结束部分，循序渐进的带领学生走进他的课堂。用大灰狼来了游戏作为课堂的热身运动，以游戏引入课堂，大大的增加了学生的学习兴趣，充分让同学进行了热身运动。杨老师在教学中还善用音乐激发学生的学习兴趣，让孩子们在操场上度过了快乐的40分钟。

褚家小学的岳会艳老师执教的是三年级的《每当我走过老师的窗前》岳老师的教学方法灵活、新颖、多样，使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益，课上师生互动、生生互动。充分发挥学生的主观能动性，注重新课程理念的渗透。教学过程中岳老师采用节拍器让同学们自己打拍子，节奏感强，效果好。不仅充满乐趣提高学生的学习兴趣，更是让同学能够快速把握住音乐的节拍。