杏坛深耕，弦歌逐梦。为加强班主任队伍建设，给班主任创造更多的交流展示平台，探讨德育工作在新形势下的途径、方法和意义，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。11月30日，金星学校初中部开展了第一届班主任工作交流会。
初中部负责人曾星星、初中部副校长左凤、学校督学周小林、政教处谭志伟、兰强以及初中部28名班主任及年级组长参加了此次交流会，会议由安全专干吴紫龙主持。
弦歌不辍，芳华待灼
周小林督学就班主任工作做专题培训。他从班主任是班级的组织领导者、是学生成长的教育者、是联系各任课教师的纽带、是家校沟通的桥梁四个方面阐述了他对班主任工作的见解。他表示，班主任管理是一门艺术，更是一门学问，在这条道路上需要不断学习和探索，并用《长大后我就成了你》的歌声结尾，希望班主任们能够将这首歌唱下去，将知识撒下去。
交流互鉴，崇论宏议
随后各优秀班主任们进行了经验分享。
01 《陪蜗牛散步也很美》
七年级2310班谭雅婷老师形象地把班主任育人工作比喻为“陪着蜗牛散步”。她从和“小蜗牛”正面交锋到和“小蜗牛”同频共振，陪着“小蜗牛”们慢慢散步，相信雅婷老师身为班主任对学生们付出了足够多的爱，从她的分享中我们实实在在的感受到她的用心、用情、用法。
02 袁淑琴《用生命影响生命》
八年级2210班班主任袁淑琴老师就《用生命影响生命》主题展开分享。从小处着眼，从细处着手，用爱心传递爱心，用生命影响生命，这是袁老师取得成效的关键。她以亲身经历、家访经历、家校沟通等真实案例点明家校沟通的重要性。
03 廖琼《播散爱收获希望》
九年级2109班班主任廖琼老师真正贯彻了“爱生必须用真情,情真方能育良才”这一理念。加强班干部管理，狠抓班风建设;利用好午休前10分钟;给孩子树立正确的人生观……廖琼老师结合自己的经验分享给了我们，我想也一定能给我们一些启示。
班主任们用一个个真实、鲜活的典型案例，就如何培养班干部、制定班规、如何上好班会课、创立特色班集体、与任课老师密切配合等方面分享了班级管理的经验；就如何转化学习能力薄弱、生活习惯不完善的孩子，如何“晓之以理，动之以情”地和家长进行有效沟通等方面分享了师生、家校情感交流经验。还分享到：怎样站在学生的角度思考问题，学会感同身受；如何做学生的良师益友，关注学生的心理变化；怎么用爱感化学生，让他们在班集体健康快乐地成长。这些分享引起了在场教师的广泛共鸣和热烈讨论。
德育润心，聚智同行
接着年级组长与政教处管理人员分享管理经验。
01 陈敏《建立沟通的桥梁》
八年级年级副组长陈敏以《建立沟通的桥梁》为主题，分享了宝贵的管理经验：其一，建立学校与教师间的沟通桥梁；其二，做好教师的后勤服务工作；其三，建立家校共育的沟通桥梁；其四，做好学生的安全保卫工作：安全隐患排查、做好年纪训话工作、做好课间空挡管理工作、谈心谈话工作等等，让我们明白了沟通在管理方面的重要性。
02丁明《双减背景下的年级管理与技巧》
教务副主任兼九年级年级组长丁明的经验分享十分别出心裁。丁主任从“双减”政策出发，谈论了他在此背景下关于年级的管理与技巧：首先要做一个“有心”的人：责任心、宽容心、爱心；其次要注重教师的意识养成；最后要做一个会管理的人。丁主任对双减背景下的年纪管理与技巧有着独到而精辟的见解，层层递进，使我们受益颇多。
03 兰强《如何做好一名班主任》
政教副主任兼八年级年级组长兰强以学校安全工作为切入点，强调面对各式各样的安全教育，我们每一位管理人员都要认真组织并贯彻落实。再通过各种真实案例为我们讲解班主任工作的难度及重要性，赞称“班主任工作是十分伟大的”。
04 谭志伟《倾听生命拔节的声音》
政教副主任兼七年级年级组长谭志伟以著名的寓言故事“南风效应”做比展开经验分享，他从做好未成年人保护工作、强化班级班风建设、强化班级学风建设三方面，向我们再现了班主任及管理工作的重要性。他表示，孩子不是一张白纸，而是一粒种子，不同的种子，有不同的花期，迟开早开的花朵，同样美丽，我们要耐心倾听生命拔节的声音。
踔厉奋发，赓续前行
活动最后，初中部负责人曾星星对本次班主任论坛进行了总结，并给与了高度评价。他希望每位班主任能够学习、借鉴、吸收他人的宝贵经验以提升自己、超越自己，将班主任的管理工作落在实处、细处，培养全面发展的学生，做有良知的班主任，用积极向上的思想去引领学生成长，齐心协力，将我们金星学校初中部的德育工作推上一个新的台阶。
独行者步疾，结伴者行远。学习的榜样就在身旁。本次班主任论坛活动的开展既是优秀经验的分享，又是一次次思想的碰撞。相信班主任老师们定会切实履行好职责，以高度的责任感做好班主任工作，用无限热情辛勤耕耘，不忘初心育人，采撷属于自己的一缕教育清香！
撰稿：罗惠玥
摄影：段可依
初审：谭银平 谭志伟
终审：曾星星