活动来源
在户外活动的时候，坤明发现草地上多了很多落叶，他捡起了一片绿色的叶子，跟浩睿说:“曾浩睿，这个地上好多叶子啊，我们捡起来玩吧”浩睿开始跟他一起捡，其他小朋友看到了，也参与进来。于是，我们的落叶之旅开始了。
活动过程
1、关于落叶的话题讨论
问题一:什么是秋叶，你见过什么样的秋叶？
子航:秋叶就是秋天的叶子。
子阳:“秋天的叶子是红色的，黄色的。”
语琳:“有尖尖的叶子，还有椭圆形的。”
问题二:你知道哪些关于叶子的秘密？
娟娟:“秋天到了，叶子会落下来。”
雅晴:“叶子会变颜色”
教师思考:通过话题讨论，发现幼儿对于落叶的知识了解不够丰富，但对于秋叶的颜色有一定了解，基本围绕红色和黄色。了解叶子的颜色会有变化，但不知道为什么，基本都是通过视觉看到的了解叶子。
2、寻秋叶
与落叶结缘，在孩子们的提议下，一场寻找秋叶的旅途开始了，孩子们在校园内四处寻找落叶。
坤明:“我找到的叶子是黄色的。”
子阳:“我是在那下面找到树叶的，我找到了很多”
梓萱:“我找到的叶子像一把小扇子。”
3、探秋叶
我们将收集来的落叶放在一起，大家一起看一看，摸一摸，闻一闻。
语琳:“这些叶子看上去都不一样。”
辰熙:“叶子上有好多斑点，还有一条条的线。”
浩睿:“这片叶子肯定被虫子咬了，还有洞在上面。”
集体分享讨论
1.秋叶落下的原因
随着气温的下降，叶柄基部会形成几层很脆弱的薄壁细胞，由于这些细胞很容易互相分离，所以叫离层，离层形成后，稍有微风吹动，便会断裂，于是树叶就会飘下来。树木落叶是为了减少树叶的蒸腾作用，保存水分安全过冬。
2.叶子的结构
教师思考:幼儿在探索过程中，常常会遇到一些深奥的问题，会通过各种途径、各种方式进行收集资料，解决问题。所以，我们要合理开展活动，帮助孩子去理解这些问题背后的答案，使幼儿能自主探索，主动学习。
4、藏秋叶
筱雅:“我们把叶子捡来了，现在变得皱皱的。”
浩睿:“我们可以做成作品啊。”
小朋友制作落叶贴画，落叶印画。
问题:捡起来的叶子我们可以用来画画，没有捡起来的叶子又会去哪呢？
坤明:“我看到叶子落下来，就烂在地上了。”
雅晴:“会被那些人扫走。”
浩睿:“会变成肥料”
小结:落下来的落叶经过长时间的转换，最终变成肥料，滋养大树，让大树在来年长出更多的树叶。
绘本分享——《一片叶子落下来》
活动小结
无论是大自然还是大社会，只要是孩子感兴趣的，都是孩子的体验的课堂。在寻找落叶的过程中，孩子们观察到了秋叶的不一样，还把秋天的落叶做成了作品，一片落叶给了孩子们无限想象的空间。孩子们在与大自然的亲密接触中，开阔了孩子们的视野。