课程缘起
幼儿园的每一个楼梯都有着不同的画，有天带孩子们下楼玩游戏，小朋友们被楼梯口的挂画深深地吸引。就这样孩子们带着好奇和兴趣在楼梯上欣赏着民间艺术“剪纸”
老师，这是什么呀？这些图案好漂亮。
过年的时候，我看到我奶奶剪过
我妈妈说这叫窗花
你们现在看到的漂亮图案叫做剪纸。
怎样才能剪出这些动物呀？
带着这些问题，老师和孩子们一起走进剪纸，从中探索剪纸的小秘密。“咔嚓咔嚓剪纸乐”班本课程就这样开始了。
“知”剪纸
老师与孩子们一起了解民间艺术——剪纸。剪纸是一种在纸上剪出来的画，形象丰富，造型百变，既有趣又美观，深受大家喜爱。通过图片、老师讲解……孩子们对剪纸有了一定的认识。
通过播放动画作品，加深孩子们对剪纸的认识！原来剪纸艺术还能表现得活灵活现。
“趣”剪纸
在孩子们好奇、跃跃欲试的期待中，一场有趣的剪纸活动开始了！
咔嚓咔嚓——折
对折法、三折法、四折法等是剪纸里的基本折法，孩子们尝试着，练习着……
咔嚓咔嚓——剪
一把小小的剪刀，会在纸上变出什么呢？只有最后打开才知道，但孩子们仿佛就喜欢这样未知的美好……
专注的小眼睛，灵巧的小手，咔嚓咔嚓进行中……
为什么我剪出来的没有连在一起，变成了两半了？
原来对称剪纸也是有讲究的，要沿着虚线那一边剪，折痕除要有连接点，不能剪开。
通过一次次的练习，我们终于剪出了满意的作品！
“创”剪纸
在不断地折、剪之后，孩子们有了自己的想法，于是一场创意大比拼开始了……
在自我创作的过程中，孩子们的剪纸也越来越好看了！作品造型不一，花纹千姿百态。
“展”剪纸
老师，我们剪了这么多剪纸作品，把它展示出来吧！
可以放在教室里和走廊上呀！
下次我们还要剪更难更好看的剪纸作品……
孩子们把剪纸作品用拼贴的方式组合，呈现出一幅幅全新且有创意的作品，别有一番风味。
课程感悟
陈鹤琴先生说过：“小孩子应有剪图的机会。”他认为剪图可以让孩子养成独自消遣的好习惯而且可以锻炼手劲。
孩子们从不了解剪纸到走进剪纸，从不会剪纸到掌握剪纸技巧，从随便玩玩到认真探索，从一种剪纸到多种剪纸……在课程实施中，孩子们相互讨论，相互帮助，一点点发现美，欣赏美，创造美，这就是我们教育所期待的状态。
种下兴趣的种子，这只是一个开始，中三班的老师和孩子们会继续努力。积极做优秀传统文化的传承者。
