2023年12月3日，株洲市“双名计划”吴晖高中英语工作室在工作室基地校、帮扶校炎陵县第一中学举行开展了英语教学教研交流活动。本次教研活动的目的是为了促进工作室成员成员专业成长，增加省级优秀学科带头人与株洲市县域高中一线教师的相互交流，让老师们逐步形成适合县域高中外语教育发展特色的教育教学风格和教育思想。
首先，株洲市吴晖高中英语工作室主持人吴晖老师开展主题讲座《“英”约而来，“语”你携行》，本次研修拉开序幕。吴晖老师结合自己丰富的教学经历，提出了三年的目标任务：发现一个问题、研究一个课题、建立一个团队、构建一个体系、培养一批骨干、辐射一个站点、研发一批课例和开发一批课程。
炎陵县第一中学的王忠诚校长向各位专家、名师表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并预祝株洲市吴晖高中英语工作室取得圆满成功！
研讨课展示
炎陵一中的黄丽老师执教示范课《The universal language》。其课堂设计基于主题，依托语境，以情景任务为导向，以任务驱动落实教学。整个课堂可分为九个步骤：猜谜导入—游戏—词汇风暴—句型操练—引言解析—读报找信息—小组合作—展示成果—总结。每个步骤干脆利落，过渡自然，循序渐进。
黄丽老师课堂中的小组成果展示
醴陵二中的蔡慧兰老师执教示范课《Food matters》（Integrated Skills)。蔡老师用醴陵美食节的视频导入以创设真实情境，迅速吸引学生的注意力。通过阅读和小组合作制作思维导图的方式，学生进一步了解食物的特征，同时提升了获取信息、梳理信息以及分析文章结构的能力。蔡老师还将信息技术融入到英语课堂，如倒计时、词汇游戏竞赛和投屏等，赋能英语课堂。
名校专家课堂诊断
两堂研讨课结束后，工作室特聘专家湖南师范大学外语基础教育研究中心副主任吴驰，雅礼中学英语教研组长黄琼和长郡中学英语教研组长杨巍在线评课，诊断课堂。首先，三位专家都对两堂研讨课给予了肯定。黄琼专家从高度、深度、广度、新度和密度五个方面点评了两堂研讨课，并提出建议：例如板书的设计要保持流畅性、教学步骤的衔接可以更加自然等。杨巍专家认为可以合理安排课时，将welcome to the unit和reading结合起来，达到知识的整合。吴驰专家强调，英语课堂要落实立德树人，并紧紧围绕“育人”的理念。
赠书仪式
最后举行了赠书仪式。炎陵一中宋艳副校长给工作室成员发放了书籍《英语阅读教学与思维发展》。随后，吴晖老师给工作室成员布置了研修任务：共读一本书，二次备课。
专家讲座
下午吴驰专家开展了讲座《How to Do a Research Project: A Guide for English Teachers》。吴驰专家从如何选择课题、如何进行课题设计、如何实施课题研究、如何推广课题成果等方面入手，条分缕析地做出实战指导与疑难解析。他力图帮助因为教学工作繁忙，面对课题不知入手的高中一线英语教师理清思路，顺利走上课题研究之路。
这次名师工作室的交流活动激发了每位英语老师的教学热情，也将会使研讨活动向更宽的视域、更深的领域不断开拓。
编辑 | 曾鑫
图片 | 谭学平、曾鑫
终审 | 吴晖
