活动缘起：
老师你要不要来一杯奶茶呀，我这里有许多各种各样的奶茶，当一位小朋友假装拿着纸杯子给老师送奶茶时，随着老师与小朋友的交流，越来越多的小朋友也参与其中，因此生成了秋天的第一杯奶茶这一课程故事。
故事一：问茶
奶茶都有哪些口味呀！
阿姨，奶茶好喝吗？
我选什么口味的奶茶呢，怎么办都好喜欢。
这是我心里的奶茶店，它好大呀！
奶茶店里有我喜欢的各种口味。
《指南》说到在日常生活中存在这很多教育契机，教师应该关注、支持和引导幼儿自发的进行各种有意义的探究，也要引发幼儿对某些有趣的事物和现象的关注，支持引导进行进一步探究。结合小朋友对奶茶的兴趣如此高涨，我们针对奶茶也进行了一系列的活动。
故事二：品茶
我喜欢这个奶茶店，我要把我的奶茶店做的跟它一样。
我要学一学，看看我们的奶茶店要怎么做呢？
马佳瑶说：奶茶可真好喝呀！
我选择了各种各样口味的奶茶，你猜猜有哪些口味呢？
故事三：画茶
随着孩子们探索的深入，小朋友们对奶茶有了更深的认识，让我们一起来看看小三班的奶茶店好像开张了。
我跟我爱的人一起去买了奶茶。
我有蓝莓味的奶茶。
我有香蕉味的奶茶。
我有各种口味的奶茶。
这是我自己奶茶店的标志。
想想，要是我有奶茶店，它长什么样子呢？
故事四：玩茶
这是我设计的收银台
你当爸爸，我当妈妈，咋们一起带着小宝宝去买奶茶吧
我们一起建了一个大大的奶茶屋。
我们是小小奶茶推销员，我们有各种各样的奶茶。
奶茶店里人好多，还要排队呢。
奶茶店里还配了我最喜欢的小蛋糕。
故事五：做茶
小三班的奶茶店开张了，今天小朋友们一起来做一做奶茶店里的柠檬🍋水，让我们一起来看一看小三班的小朋友做成功了吗？
认识食材。
老师给我撒了盐🧂，这是干什么呢？
我要搓一搓，这样才能洗干净。
大家一起搓搓吧
老师教我们切柠檬🍋。
我要尝尝柠檬是什么味道的。
开始做啦
我们的柠檬🍋水，成功啦
大家一起干杯，我们都喝到了自己做的柠檬水。
课程反思
回顾整个课程故事，由一个偶然的话题激发了幼儿探讨的兴趣,随后就有了一系列孩子们自发生成的活动。在这个过程中，他们对“奶茶”这一事物有了更加清晰客观的认知。
在围绕制作“秋天的第一杯茶”这一共同目标下一次次去面对问题，解决问题，坚持探击。通过不断的尝试和努力，最终调试出小朋友们自己的奶茶。这个秋天，由一杯甜甜健康的奶茶，我们有了一段甜蜜美好的共同回忆。