时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间，唯有研数的芳华沉香留年。为深入推进新课堂达标活动，聚焦核心素养下的课堂教学改革，实验小学大同校区陈晓华数学工作室开展了“聚焦核心素养，共研跨学科主题学习”的研讨活动。
多次磨课 集体研讨
“时间与生活”是《义务教育数学课程标准（2022年版）》“综合与实践”第一学段领域“时间在哪里”的主题活动内容，是在学生在已经初步认识了钟表，会读写整时、大约几时的基础上，进一步认识时间以及时间单位之间的关系，感受时间是对过程的度量，是进一步学习有关经过时间的简单计算以及24时计时法的基础。由此，教材以“时间与生活”为素材创设主题活动，引入对时间的学习。教材通过“寻找生活中的时间”、“体验时间有多长”、“讲‘时间’的故事”、“画我的一天”、“收集珍惜时间的名言”和“认识古今计时工具”6个实践活动，引导学生经历问题提出、方案规划、实践探究、交流反思、自我评价等主题学习的过程，进一步认识时、分、秒，了解时分秒之间的关系，体会时间的长短，了解时间的意义，将抽象的时间与具体的生活事件建立联系，进而发展时间量感。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博采众长，才能绽放光芒，本次展示课进行多次磨课，课后工作室老师们集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
汇报展示
陈晓华老师为我们呈现的是第2课时，主要包括以下两个活动。活动1“寻找生活中的时间”是让学生通过寻找生活中的时间，感受到生活中处处有时间，体会数学与生活的紧密联系。活动2“体验时间有多长”板块是让学生通过做钟表、拨钟表、体验时间有多长等活动，认识时、分、秒，了解时、分、秒之间的关系，并结合生活体验体会时间的长短，形成对时间长短的量感。
陈老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
老师们认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在听课记录上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
本课注重不同学科知识之间的整合，并且要引导学生能够运用数学知识和其他学科的知识与方法去解决生活中的实际问题，感受时间与生活的密切联系，发展学生的知识面，并培养珍惜时间的情感，从而落实育人目标，发展学生的核心素养。
未来，我们将凝心聚力，继续研读新课标，聚焦跨学科，创造性地去探索实践，让学生的核心素养在跨学科学习中扎实落地！
编辑：王娜娜
图片： 张雨 曾嘉佳
审核：陈晓华