老师寄语：
人们境遇不同，心情各异，即使心情相似，个人的表达亦有不同，也许你会把心情寄予在古诗中含蓄表达，无论怎样，请记住，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野……
——指导老师：王能林
闲看庭前花开花落，
漫随天外云卷云舒。
春
窗外欢快的鸟鸣声此起彼伏,细细地听着,似乎还有着沙沙响着的春雨,或许是惊天的春雷叫醒了世间万物,鸟儿唱得更欢了。"春眠不觉晓,处处闻啼鸟"说的或许就该是这种情景吧!迎着春雨走出门去,未见"花落知多少"但看"草色遥看近却无",未知"东面风",却了解了"万紫千红总是春",是"吹面不寒杨柳风"的缝隙中,夹杂着"润物细无声的春雨。
细细观赏,春，藏在诗里。
夏
迎着正午耀眼的骄阳,走进油画般的乡村田野,是"当当当"的锄地声体现了"锄禾日当午,汗滴和下土",是竹林里盛凉的老爷爷哼着小曲,品味着一千年前“独坐幽篁里,弹琴复长啸"或是"偷采白莲回"的儿童,嬉笑着邀请我去赏"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"的美景,与他们一起"误入藕花深处",却未曾"惊起一滩鸥鹭".是天色渐晚,宁静的村庄里"听取蛙声一片",是夜幕降临,观"七八个星天外,无论是白日里的"黑云翻墨未遮山"的急雨,还是"两三点雨山前"的疏雨,夏天,是被诗词所描绘出来的.
秋
秋风渐渐,有人沉浸在"稻花香里说丰年"的喜悦,有人品味"采菊东篱下,悠然见南山"的悠闲,有人"停车爱坐枫林晚霜叶红于二月花",更有人"今夜月明人尽望,不知秋思落谁家"的思念无声.无论是"晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵"的豁然开朗,还是"明月几时有?把酒问青天"的迷茫愁绪,秋意浓浓,秋季的一切,被记录在诗里.
冬
冬天的使者--雪正跳着轻盈的舞步降临人间，或是”未若柳絮因风起”的大雪纷飞亦或是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的银装素裹。有人在诗意浓浓的冬天里寻找“遥知不是雪,为有暗香来”的踪迹也有人在”孤舟篆立翁，独钓寒江雪“的寂寞冬雪。 冬雪漫漫，冬的诗情画意，被诗意慢慢浓郁在自然里。
诗情画意，春夏秋冬，与其说是生活中藏着诗意，不如说是诗里写着生活。诗是炉火，慢慢煨煮着生活，诗意浓浓，生活渐渐，愿这漫漫诗意，浓郁我们生活!