葛续超，男，中共党员，毕业于山东师范大学数学与应用数学专业。2010年8月至2012年7月在沂南县张庄镇杏山联小从事“三支一扶”支教工作。
班级管理教育理念
班级管理教育理念：在活动中育人。
1.以学生为本，尊重每一个学生的个性和差异，关注他们的需求和发展。
2.注重学生的德、智、体、美等多方面的发展，培养他们具备健全的人格、良好的道德品质和综合素质。
3.关注学生的优点和长处，及时给予肯定和鼓励，帮助他们树立自信心和自尊心。
4.培养学生的团队合作精神，让他们学会尊重他人、互相协作、共同进步。
班级育人方略
开学迎新
新学期伊始，为切实做好新学期“开学第一课”，引导一年级学生以全新的精神面貌投入新学期的学习生活，班级在开学当日组织开展了“做最棒的自己”迎新活动。
常规习惯训练
良好的习惯可以使学生更加有条理地进行学习，能够更好地管理时间，提高学习效率；也可以帮助学生更好地掌控自己的行为和情绪，让他们在成长过程中更加自信和独立。
启智开蒙
开蒙礼既是中国传统的礼仪习俗、礼仪文化，又是当今对孩子一生进行传统文化教育的开篇之笔。生动而庄严的开蒙仪式，让孩子从小就认识古圣先贤一一孔老夫子，感知祖国优秀的传统文化，这是德育教育的第一课，将对孩子的成长起到潜移默化的作用。
育人的根本在于立德。中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染，有利于夯实传承中华优秀传统文化的根基。
为祖国庆生
学校是立德树人的地方。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。
多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。
最美班级
塑造优秀班级风貌对于班级的发展和学生的成长具有重要的意义。
塑造优秀班级风貌能够增强班级成员的凝聚力和集体荣誉感。一个团结、和谐的班级氛围能够使学生更加紧密地团结在一起，形成良好的团队合作精神。
在共同追求优秀班级风貌的过程中，班级成员共同努力，相互支持，形成团队共识，增强班级的凝聚力，并能够在各种竞争中取得较好的成绩和表现。
孝行天下 幸福万家
为弘扬尊老爱幼的传统美德，倡导尊老敬老的良好社会风尚，提高孩子们的社会实践能力，在立冬时节，班级组织部分学生及家长到敬老院进行献爱心活动，用实际行动传承中华民族传统美德。
此次活动的开展，增强了孩子们的敬老爱老意识，提高了他们的社会责任感，也增强了传承中华民族传统美德的信心和决心。
家校共育 “绳”彩飞扬
为了让学生体验“快乐体育”和“成功体育”，让所有学生成为运动主角，2023级5班将简单、易于开展的跳绳运动作为班级重要体育项目之一，提倡师生人人参与、天天练习。跳绳运动凭借其普及性高、操作性强、参与性高和观赏性强等特点，深受孩子们的喜爱。
本次跳绳比赛让孩子和家长一起体验了运动的乐趣，充分拉近了亲子间的距离，同时也培养了孩子勇敢、坚强、自信、不怕困难的意志品质。
通过此次比赛，让家长们对学校工作有了更深入的了解，为家校之间架起了一座沟通的桥梁，进一步拉近了学校、家长之间的距离，更好地实现了家校合力，有助于促进学生的全面发展。