2023年11月30日至12月1日，由湖州市陈永兴名师工作室、丽水市方含喜名师工作室、丽水市邱荣槐名师工作室，联合组织开展的社会·法治学科新中考复习教学与命题研讨活动在遂昌县育才中学举行。三位名师工作室学员、遂昌县九年级社会·法治学科教师和应邀参会的杭州市十四中附属学校黄优丽名师工作室代表一行，共60余人参加了活动。
本次研讨活动以“基于真实情境的综合性学习与命题研究”为主题，旨在于加强对新课标新中考的研究，提升工作室学员的复习课教学与命题能力。活动分地理、历史、道德与法治三个专场依序展开。
11月30日下午是地理专场，研讨的内容是基于真实情境的地理复习课教学课例展示与点评、专题讲座。首先，由浙江省教坛新秀、遂昌县云峰中心学校蓝晓娟老师，给大家分享展示课：《从菜地到芦苇湿地——探寻遂昌河道整治之路》，蓝老师以遂昌河道整治这一真实的地理问题为探究主题，紧扣社会调查的课程内容，运用图文资料创设真实情境，培养学生“人地协调观”“综合思维”“地理实践力”等地理核心素养，课堂情境真实、任务驱动，指向问题解决，在这一探究之旅中，充分展示了育才学子的优秀学习品质。
杭州市拱墅区运河名师、杭十四中附属学校黄优丽老师对蓝晓娟老师的课进行点评，她对蓝老师给予了高度评价，她认为这节课很好的实践了学科一直强调的“基于真实情境的地理教学”，而且也突出了项目化学习的教学理念，高度体现了“双新”背景下的教学变革。
下午研讨活动的第二项内容是湖州市名师、南浔区教育研训中心副主任、社会法治学科教研员陈永兴老师为学员们带来了主题为《基于真实情境的地理综合性学习与命题策略》的专题讲座，陈老师分别从“人文地理教学概况”“地理核心素养简析”“地理试题命题导向”“人文地理课堂教学”四个视角进行深入浅出地阐述，对地理课堂教学有着重要的意义。
12月1日上午是历史专场，首先是镇海中学南浔分校沈雪芳老师带来的展示课——《“秦砖汉瓦”诉说统一多民族国家的建立与巩固》，沈老师采用项目化学习方式重构课堂，围绕“吉光片羽忆秦汉”“一纸拓来问秦汉”“千载一统承秦汉”三个项目活动展开探究活动，通过史料分析与推理，培养学生的史料实证和历史解释素养。最后让学生小组合作完成“拓印作品”，并进行项目化学习成果展示。课堂真实、灵动，学生在做中学、创中学中触发了深度学习，同时也展现了育才九年级学生的良好素质。
课后，工作室学员代表，缙云实验中学的吴红梅老师进行了精彩点评。
下午第二项内容是缙云实验中学的正高级教师方含喜老师作《基于学业要求的历史综合性学习与命题策略》的专题报告，方老师从多个方面阐述了他的观点。首先，方老师分析了现实学生的学习状况和复习课存在的问题，并结合自己的经验和研究分享了有效的“复习之策”。要利用发挥好知识网络的作用，通过“温故”来帮助学生梳理知识，寻找关联，构建知识网络；再通过“习得”来掌握学法，训练思维，培育素养，从而使知识从“点”到“线”再到“面”建构起完整的框架。
1日下午是道德与法治专场，正高级教师、遂昌县社会法治学科教研员，邱荣槐老师分享了关于“基于真实情境的道德与法治综合性学习与命题策略”的主题报告。邱老师从“综合性学习——新中考背景下的教学重构”“学业质量标准——新中考命题的根本遵循”“素养立意的表现性试题——新中考命题的守正创新”三个大方面进行阐述。整场报告由表及里、由浅入深，揭示了新中考新标准下综合性学习与命题的新导向。
本次研讨活动，有来自不同区域的名师引领，也有学员的课例展示，设计直指新中考，内容丰富，分享精彩。活动对“综合性学习、学业质量标准、真实情境、表现性试题、复习课教学策略”等学科教学疑难问题进行了深入探讨，让学员们受益匪浅。活动坚持理论与实践相结合，有利于新课标新理念在教学实践中落地，是一次非常有意义的跨区域联合教研行动。
图文编辑：黄静婷 杨宇佳
审 核：邱荣槐