2023年11月，敦化市实验中学校为老师搭建学习、锻炼、展示的平台，安排第二批教师到吉林一中跟岗学习，进一步加强学校教师培养、助力教师成长，于11月23日下午，学校召开了“第二批赴吉林一中跟岗学习汇报会” 。会议由高二年级部教务处主任常晶主持，党委书记谢立波和校长张丽梅、高二德育处主任赵知雯以及全体高二年级部教师参加会议。跟岗教师分别就跟岗工作、学习体会与工作情况分享了各自的收获与感慨。
汇报会现场
教务处主任常晶主持会议
跟岗教师汇报
姜春红老师汇报
姜春红老师从一中优秀做法、 个人感悟、 下一步工作计划三个方面谈了自己跟岗学习的所思所想。她说：“吉林一中之行在校领导的科学指挥和细心安排下，跟岗学习虽时间紧张，但心灵却得到了愉悦、思想得到了解放、思维获得了提升。感谢校领导给予我们教师这次难得的学习机会。对于跟岗给予的清泉，我要让它细水长流。今后，我还要将这次所学到的不断加以总结，以指导自己的教学，借他山之石，臻攻玉之境。桑榆非晚，柠月如风。我会将每次听课后的评价中课堂教学成功之处反思消化，吸取他们的成功经验，反思自己与他们的差距，做好本职工作，为学校的可持续发展继续努力。”
梁荣青老师汇报
梁荣青老师针对吉林一中的集体备课活动进行了认真的学习并分享自己的感悟：“在这段时间的跟岗学习中，我感受到了吉林一中的教育教学理念和方法的独特之处。我发现吉林一中的老师们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展各类实践活动和实验课程，激发学生的学习兴趣和动力。我认识到作为一名教师，我的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合能力和素质。要关注每一个学生的成长和发展，激发他们的潜能和创造力。同时，也要不断提升自己的教学水平和专业素养，与时俱进，不断学习和进步。”
纪金华老师汇报
纪金华老师主要从集体备课和课堂教学两个方面进行分享。她说：“通过交流学习给我们生物学教学的建议是，我们更需要强化和更加重视模型的构建，特别是概念模型的构建。我们生物学是非常重视概念的。包括大概念、重要概念、次要概念。概念模型可以很好的反应概念之间的逻辑关系。所以每个单元我们还是应坚持让学生自己构建概念模型，梳理概念之间的关系，更好的形成概念树。概念模型不仅能够帮助学生理清知识结构，还能够拓展学生的思维空间，培养学生的科学观念。”
陈焱鑫老师汇报
陈焱鑫老师首先感谢校领导给大家创造的这次跟岗学习机会，接着跟大家分享：“跟岗学习的日子里，我们随堂听课将近二十节、参加高一、高二组内集体备课，感受到一中在教育教学过程中，做到认真落实教师教学常规，完善有关制度、注重细节管理，着力打造高校课堂。”他说： “这里的老师们对工作是那么的执着、认真、负责，那种敬业的精神深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后教学岗位上的一种动力。人人都说外边风景好，其实风景就在身边，相信在我校领导和所有老师的共同努力下，我们实验中学一定未来可期。”
狄英杰老师汇报
狄英杰老师是从四个方面跟大家分享了学习成果：一、关于高二教学和高三复习计划，二、平常课堂与公开课，三、 关于备课， 四、关于学法及尖子生培养。她说：“ 这次学习，深感天外有天，吉林一中走出的精英们，远的有天安门五四运动浮雕原型1913年入学一中的马俊，近的有1951年入学的中国工程院院士、导弹专家王泽山，还有我跟岗的老师——35岁的吉林五星级教师夏潇，以及一中耀眼的教师团队和未来可期的学生。此刻心情正像毛主席《满江红.答郭沫若同志》说的：多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”
肖丽老师汇报
肖丽老师通过初见吉林一中的美好——润泽心灵的校园文化、 深入班级听课——课堂教学丹心热血润新苗、 参加集体备课——体验集体智慧的力量等几个方面分享了在吉林一中的所见所感。 她说：“跟岗学习，我学到的远远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是老师们执著于教育事业、孜孜不倦严谨勤奋、潜心钻研，尽心尽责的那种热爱工作、热爱生活的生命形式。跟岗学习让我大开眼界，不仅拓宽了思路，转变了观念,而且促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战和机遇，认真地思考未来的教学应如何去走。相信我们在学校领导、常主任和赵主任的带领下必将再创辉煌！”
校长张丽梅发言
党委书记谢立波发言
大会最后，张丽梅校长和谢立波书记依次对此次跟岗学习作了总结。充分肯定跟岗教师在跟岗学习中付出的努力和取得的进步，同时也针对高二学年部教研组集体备课给出了中肯的建议，对教师专业化发展提出了具体可行的实战方法。
在愉快融洽的汇报中，跟岗总结汇报工作高效高质量完成，每个跟岗学习的教师都带着美好的回忆和充实的收获回到了各自的工作岗位上，感谢学校领导给教师们提供学习的机会和平台，高二学年的教师们也必定鼓足干劲，踔厉奋发，砥砺笃行，再创佳绩！
编辑：张籍丹
审核：常晶