为深化全县教师对大单元教学以及随文识字教学的认识与理解，促进语文教师的专业成长，提升教师课堂教学能力。2023年12月1日，平原县小学语文大单元教学和随文识字教学观摩研讨活动在文昌小学成功开展。参加此次活动的有平原县教育和体育局副局长刘传祥、教研室语文教研员刘冬生、文昌小学党支部书记、校长任金周，以及全县各单位语文教研员、教研组长和骨干教师。
课例展示
第一节课由德原办坊子小学崔晨阳老师为我们带来随文识字课《坐井观天》。崔老师以识字写字为重点，从识字、朗读、理解到揭示寓意，都要充分发挥学生学习的主动性，既训练了学生自主识字的能力，又训练了学生的观察和表达能力。
第二节课是桃园办中心小学王金风老师展示的大单元教学《致敬鲁迅》。王老师将单元内容进行有机融合，创设学习任务群。课堂中阅读卡的使用，帮助学生品析人物形象，读写结合，更好的提升学生的思维品质。
第三节课是教研室小学语文教研员刘冬生为我们带来的饕餮盛宴——传统文化吟诵《诗经·卫风·木瓜》。刘主任运用通读策略，引导学生读准字音、读出节奏；运用悟读策略，让学生知晓文义、了解句式；运用练读策略，积累语言、体会情感，以吟唱形式感知华夏礼仪文明。
说课分享
首先是德原办中心小学蒋艳霞老师进行随文识字策略分享。蒋老师围绕随文识字、集中识字、注音识字、字理识字等多种识字方法进行阐述，发展学生识字、写字能力。
接下来是文昌小学刘文侠主任进行二年级读写结合课童诗创编经验分享。刘主任结合《彩色的梦》这一课例，从目标确立依据、学习目标、学教活动、板书设计这四方面进行阐述，教学设计注重培养学生丰富的想象力，达成了读写结合的目标，体现了统编教材读写并重的特点。
大单元教学经验分享
东西南中四个片区的老师依次进行大单元教学经验分享，四位老师结合大单元教学的综合性、情境性、实践性、教学评一致性、方法的连贯性等多个特点进行阐述，并结合片区的教学课例进行深入解析，促进了各学校对“大单元”教学的思考与探索。
领导点评明方向
教研室教研员刘冬生结合本次活动的课堂教学观摩、研讨交流环节，高度赞扬了本次教研活动的实效性并做总结发言，刘主任提出了三点见解。
一、聚焦教学难点：随文识字、读写结合、大单元教学。
二、优化教师的“教”，指向学生的“用”。
三、关注教学评价，以课内评价为主。
结语
水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。此次活动不仅为教师们搭建了学习交流的平台，在不断交流与碰撞中，激发老师们对低年级识字写字教学的认识以及对大单元教学的思考。本次教研活动的开展，让老师们都有所收获，有所成长，同时也深切感受到新理念支撑下大单元教学的魅力。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我们将紧跟教育发展的步伐，一路探索，一路前行！
编辑：张倩
初审：刘文侠、刘洪俊
终审：刘冬生