人生逐梦正当时——石牯塘镇中心小学实习第十一周工作汇报

实习人员:20小学教育5班 黄俊轩

实习时间:2023年11月27日-2023年12月1日

       带领学生进行劳动实践活动是一次非常有意义的经历。首先，这样的活动可以让学生从课堂上的抽象知识中走出来，亲身感受到劳动的重要性和意义。通过亲自动手参与劳动，学生可以更加深刻地理解到劳动的辛苦和付出，培养他们的劳动意识和责任感。

       其次，带领学生进行劳动实践活动也可以促进学生之间的团结和合作。在实践中，学生们需要相互配合，共同完成任务，这可以培养学生的团队意识和合作精神。同时，通过劳动实践活动，学生可以学会尊重他人的劳动成果，体会到团结合作的力量。

       最后，劳动实践活动也可以让学生更加关注环境保护和资源利用。通过亲身参与劳动，学生可以更加直观地感受到环境的变化和资源的有限性，从而培养他们的环保意识和节约资源的习惯。

       总的来说，带领学生进行劳动实践活动是一次非常有意义的经历，可以促进学生的全面发展，培养他们的社会责任感和团队精神。希望能够有更多的机会，让学生参与到这样的活动中来。

实习人员:20小学教育5班 吴子杰

实习时间:2023年11月27日-2023年12月1日

      这周当我接到教导处的任务，开始代课时，我才发现一周内要上九节课，除了数学之外还有两节科学，这和一开始来这里的感觉一样。不过这次是五年级的学生，我之前没有接触过高年级的同学，所以第一节课有些紧张。走进班级，我感受到了一种过于安静的气氛，可能是因为我习惯了低年级同学的喧闹，对高年级学生的守纪律有点不适应。

       不过对于这周而言，我认为教学任务完成得还算不错，因为我把周末都用来备课了。在练习课上，我发现同学们的自觉性有所欠缺，有些学生写不出作业或者不愿意写。但是我都私下里找他们谈话，以纠正学生的学习态度。

实习人员:20小学教育6班 黄文雅

实习时间:2023年11月27日-2023年12月1日

      时间过得真快，这已经是实习第十一周了，这周谢老师说让我独立管班，也就是说我要担任英语老师和班主任两个职位。在班级管理方面，我更深层的了解了班主任日常的工作，不仅仅是每天监督学生打扫卫生的情况，一个班四十多学生每天都有许多特殊情况，班主任都要学会机智处理，小到与学生一对一面谈，大到联系家长沟通。通过监督早读、午读、课间跑操、监考等活动，我的班级管理能力有了很大的提升。

       虽然说现在是实习，但是我已经把这当成是我的正式工作了，虽然一周的工作量很大，但是我自己的能力在实践的过程中也得到很大提升。

实习人员:20小学教育4班 肖佳欣

实习时间:2023年11月27日-2023年12月1日

       目前已经是我实习的第十一周。从开始实习到现在，我感觉自己已经成长了许多，受益匪浅，学到了很多之前在课堂上不曾学到，甚至遇不到的东西，在这段经历中，不仅让我开阔了眼界，更主要的是让我懂得了如何更好的为人处事。

       这周听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领会到那句对我来说陌生的话"教学有法，教无定法，贵在得法"。老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，体现学生主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。

       实习就快结束了，我也要抓紧时间多多锻炼自己！

实习人员:20小学教育3班 林晓泳

实习时间:2023年11月27日-2023年12月1日

        这一周，我在小学语文老师的实习岗位上度过了非常充实而有意义的时光，我也意识到了课堂管理的重要性。在一堂课中，学生们的注意力往往容易分散，他们可能会打闹、聊天或者做其他与学习无关的事情。因此，我学会了通过提问、讲故事或者设计一些有趣的活动来吸引学生的注意力，并保持课堂的秩序。同时，我也学会了与学生建立良好的师生关系,让他们感到安全和尊重，从而更好地参与到课堂中来。

实习人员:20小学教育6班 林斯茜

实习时间:2023年11月27日-2023年12月1日

       这周我给三年级的学生上了英语课。在备课过程中，我做了充分的准备，所以上课时一切都很顺利。第五单元的part a部分在学生的学习进程中起到了承上启下的作用。所以，我在备课时思考了如何与上一单元进行联系，并且如何在课程结束时启发学生对下一单元的学习。为此，我设计了一些复习导入活动，以帮助学生回顾上一单元的内容。这可以让他们重新熟悉之前学过的知识，并为他们建立起知识的连贯性。在课程的结尾，我还进行了一次小结，并提及了接下来一节课的内容。这样可以为学生留下思考的余地，帮助他们预习并准备下一节课的内容。通过这样的课前和课后设计，我能确保学生从前一单元衔接到下一单元，提升他们对英语学习的整体理解与应用能力。同时，这样的设计也可以激发学生对英语学习的兴趣和主动性。

实习人员:20小学教育3班 龙康仁

实习时间:2023年11月27日-2023年12月1日

       在本周的教学里，除了强调消防安全与防范诈骗外，我尝试了新的教学方法。在《朱德的扁担》的第二，三课时中，我发现学生很难去掌握阅读的技巧——一些概念对于二年级学生来说还是太难理解了，还是让时间去教会他们吧。所以我把课堂内容中关于“技巧”的部分尽量简化，省下时间放在基础的“知识”部分和“情感”部分。我带领学生们熟读课文，了解“这篇课文讲了些什么”，掌握好生字词，然后抽出时间给学生们看动画《那年那兔那些事》，用更加直观的方法让学生们体会战火纷飞的年代，激发学生的爱国心。