“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”为促进我市初中道德与法治教师的专业化发展，提高教师的专业能力，促进教师更新观念、强化意识，在市教育局、教研院部署下，2022年1月10日开展了全市初中道德与法治学科全员线上培训活动。
会议第一项:2021年度道德与法治学科教研工作综述
市教研员孙砺老师首先对2021年初中道德与法治学科教学、教研工作进行了全面总结，表扬了全体教师为道德与法治学科教学工作做出的成绩，肯定了在全省思政课教师基本功大赛、市总复习教学研讨会、省中考试题评估、市中考质量分析、省教研共同体建设、市奋进杯精品课大赛、市空中课堂建设、市教研中心组研究成果转化、市作业设计与线上教学案例征集、《资源与评价》编写等多项工作活动中取得的成绩。鼓励全体教师积极投身于教学、教研工作中，锻炼能力、提升价值，完成总书记对思政教师的殷切希望与要求。
会议第二项：省优质课教学设计分享
讷河市城南中心学校的王玲老师，以《立足学生角度 多维提升兴趣》为题，对《“家”的意味》一课的教学设计进行了分享。她将各授课环节的设计意图细致说明，分别从视觉、听觉等多维度剖析了教学素材的用意。
齐市三中包红玲老师的省优质课教学设计分享结合时政热点，突出教材与生活的联系，更好的走进学生的世界，理解学生差异，努力做一个既有温度又有深度的教育实践者。
闫俊老师分享的《新时代道法课情趣教学设计》结合课堂实录，讲出了新时代所呼唤的道德与法治课堂，必然是生动活泼、能力培养优先富有生命力的课堂。课堂45分钟是死的，而讲课的人乐在其中，听课的人乐在其中才重要。一堂好的道法课既要有意义又要有意思，那应该是深入灵魂的抚摸；一堂好的道法课，既要有惊涛拍岸的声势，还要有润物无声的效果。
会议第三项：线上教学经验
龙沙教师进修学校鄂婧老师结合多年教研工作体会，围绕创设情景勤体验，让思政课“活”起来；依托活动巧体验，让思政课“动”起来；引入小组合作，让思政课“研”起来；优化设计全体验，让思政课“联”起来四个角度，让与会者切实感受到推进基于体验式教学法的思政课堂教学改革的必要性，使学生通过充分的情感体验，生成多维互动教学关系，从而提高思政教学的实效性。
齐市第34中学张云龙老师做了《深耕线上教学，助力雏鹰展翅》的线上教学经验交流，他剖析了线上教学和传统教学的区别，并就如何上好线上课，从名师指导理思路、同伴互助解疑难、师生配合促成效三个方面介绍经验，在“空中教学”的道路上，只有找到适合教师发展和学生实情的教学路径，才能将线上教学落到实处。
讷河市第五中学姜玉红老师的经验交流《从三尺讲台到漫步“云端”——提升核心素养 学习魅力思政》，从活动中的魅力思政和漫步云端中的魅力思政两个方面，结合讷河市地方文化和信息技术2.0的应用，立足生活和实践，提升学科核心素养，学习魅力思政。
泰来县蒙古族学校邵明伟老师分享的题目是：架起时空桥梁，网络课堂助力。主要内容包括：1.教学内容上求新，2.教学方法上求活，3.课堂管理上求严。目的是使学生积极参与到网络教学中来，最大限度调动学生积极性，促进学生全面发展。
克东县第四中学孙秀华老师从选择行之有效的教学手段来进行备课；监控学生上课动态；以及适时的、有效的、恰当的评价；还有鼓励指导学生多参加实践活动等四个方面阐述了如何提高道德与法治课堂线上教学效率。言简意赅，深入浅出，通俗易懂，实用性强，堪称教学的典范。
第二十九中学于瑶老师在《团队建设成就教学艺术》的交流中，通过自己的多年实践操作与大家分享了自己的线上教学经验，线上教学的不可操控性就是教师的眼睛无法同时跟踪到全体学生，那么将整化散就会大大提高效率，团队建设就会在这个过程中显得尤为重要，充分调动学生的积极性与主动性，会使线上教学效果更加事半功倍。
龙江县景星镇中心学校岳可新老师在讲座中分享了课堂预设的几点建议，从学情预设、情景预设、问题预设三部分介绍，让集体备课有的放矢，课堂高效。
会议第四项：中考命题技术培训
三中陈萍老师作了题为《命题技术思考与分析》的讲座。陈老师从命题依据、命题选材、命题表述和命题形式四个角度与老师们作了交流。讲座结合具体实例，便于老师们能够理论联系实际。恰逢寒假伊始，陈老师的命题经验介绍给大家的寒假备课提供了一定的学习方向。
齐齐哈尔市第二十三中学教师张海玲讲解了《不忘育人初心 牢记教育使命》命题技术培训。在2021年，张老师参加了道德与法治学科的中考命题工作，她结合自己的命题经验从中考命题立意、命题特点及命题应注意的问题三个方面进行进行了讲解，使我们对中考命题工作有了更加深入的了解。
会议第五项：“双减政策”下如何进行作业设计
龙江县育才学校王洪军老师的《问卷星在线上教学作业布置中的应用》，结合推荐模式，大大延伸了作业布置来源范围，在短时间内布置作业，收集有效的数据并且精确定位目标和不同层面的学生群体，有针对性地解决了作业中存在的问题。
泰来县平洋镇中心学校魏春红老师的作业设计以承认差异、尊重差异并正确对待差异为前提，在面向全体学生的情况下兼顾个性化的学习要求，有效的落实了“双减”政策。
最后，市教研员孙砺老师对十四位道法教师的精心准备、精彩展示给予了高度评价，并对下一阶段的教学进行了建议与指导。
全市道德与法治教师积极参与本次线上培训会，及时交流学习心得。
每一次活动都是我们前进的足迹，每一次活动都记录着我们的努力，行积跬步，往至千里。在研学中，全市道德与法治教师必将乘风破浪，扬帆远航！