提升专业素养  增强团队意识——
2023年广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训开平市名师工作室学员专题研修班第五天

　　“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”刘老师用他的精彩人生诠释了这两句名言，中师毕业的他以顽强的拼搏精神，智慧的成长历程，从祖国北端吉林长春迈向南国深圳，从一名普通教师成长为广东省特级教师，专业成长的经历告诉我们，有志者事竟成，三十多年的教学生涯点亮了一盏教育的明灯。他的第一堂课就叫做“为学勿萌老态，做人须具童心”，给了广大学员深深的感悟。

　　作为一线深耕多年的教师，刘老师把培训课堂变成了生动有趣的课堂，理论与实践相结合，给大家来了一次沉浸式体验名师是如何上课的。他的职业生涯定位精准：“以开课为契机，已名师为目标，以科研为动力”，激励学员和广大老师不断磨练自己，提升自我，超越自我。“上课就是最好的科研。”“上课是一门艺术。”他的话意味深长，让学员们重新审视和定义教师职业的高尚。

　　刘老师上的是小学数学课，却对任何学科的课都有可借鉴，受启发的意义。模拟小学课堂，有效的互动是最大的特点和亮点。他向我们传播了一堂优秀的示范课应该具备的要素：

    让学生带着问题走进课堂，让学生带着思考走出课堂，抓住学生求知好问的特点；引入课堂要激发学生好问的特性，快速拉近与学生的距离；让回答问题的学生敢于站起来，又能体面地坐下去；课堂上要学会装糊涂，让更多的学生敢于表达……真正让学员体会到上课是一门艺术。

　　爱美之心人皆有之，求善之心世人皆同。刘老师告诉学员们，好的课堂，都是熟能生巧，但更不能缺少的是精心的设计。第一理念必须正确，组织教学应把握方向，关注深度学习，落实核心素养；第二课程设计必须把握教材，关注学情，要有探究性、趣味性、思考性；第三导入课堂创设情境，如“切土豆”引出长方体的认识；比较土豆番薯大小引出体积容积的学习；捡小棒的游戏引入算法的知识；第四上课要能激发学生思考，培养学生思维……处处有设计，处处见智慧，让学员们也随之激发了思索与动手能力，让人不得不深思自己的那一堂课又该如何设计，自己那一亩三分地又该如何耕耘。