课堂是教师和幼儿共同成长的土壤，更是提高教师业务素质的关键所在。晨光幼儿园为进一步优化幼儿教师专业技能，促进教师专业化成长，提高教师教育教学能力和幼儿园整体教学水平，老师又展开了新一轮教学比武。
晨光幼儿园一直遵循“以人为本，在生活中教育，在体验中学习，在快乐中成长”的教育理念，本次教学比武也改变了以往常规教学形式。
主班通过组织完整的区域活动，通过区域游戏活动，让幼儿在游戏中学习，在游戏中成长。而配班老师则打破常规布局，选择孩子们感兴趣的艺术领域，给授课老师更多的发展空间。
活动前期，老师们就开始策划。从活动主题—活动目标—活动准备—活动流程，都开始了精心设计，一篇篇教案提前请园长审核，争取在活动中获得圆满效果。
老师们根据幼儿的年龄特点，从活动目标的设置，活动前的教具，到活动过程的组织，都做了大量的精心准备。课题突出综合性，可操作性，突出幼儿的主体性，教师的主导性，让幼儿主动发现问题，尝试独立解决问题，教师们的表现时时迸发出精彩，真正体现了寓教于乐。
一起来看看小朋友们的区域活动游戏吧！
看了小朋友们的游戏，似乎意犹未尽，还想再跟着孩子们玩一玩😋
那就跟音乐节奏，一起唱起来吧！
不仅仅是孩子们被吸引了，老师也被课程所打动，下面就请跟随我们的脚步，一同走进精彩课堂吧！
每次活动结束后，老师们都会聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习，认真总结，在交流中取长补短，共同进步。
经过老师们激烈的角逐，一批优秀教师脱颖而出。熊园长给老师们颁发荣誉证书和奖品，以资鼓励！
我们会不断学习，不断成长，通过本次活动的开展，进一步强化了我园良好的教研风气，更好的促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念，锻炼自我，展示才干，交流学习的平台，使他们在教学方面得到了磨炼，提升成长，切实提高了教育教学水平和专业素养。