为提高课堂教学效益，提升教育教学质量，行精致教育，根据督管办安排，于11月27日-12月1日开展坪上镇课改开放周活动，各校积极参加。
本次活动坚持以“科研兴校，以研促教“为指导方针，切实以教育教学为中心，扎实推进课堂教学改革，不断强化量意识，加强校际交流和社会沟通，充分展示学校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进教师进一步更新教育观念，更好地将教育教学研究引回更为广阔的空间，全面提升学生综合素质，促进学校的可持续发展。
一、中心小学片区
过去的一年,中小秉承着“精致教育,聚势赋能”的理念,致力于促进学校的发展,提开师生的综合素质。
可能性及可能性的大小-陈菊青
陈老师把数学问题转化成潜在的游戏活动，让孩子们在游戏活动中感受数学的存在，发现数学问题，激发学习兴趣。
从条件出发思考的策略--石瑶瑶
石老师对教材的匠心设计和独特的教育智慧能引发学生深刻丰富的学习体验，教学中抓住数学本质，落实核心素养。
间隔排列--肖薇
肖老师关注细节，关注学生，注重学法指导。在本节课里学生的动手操作和思维能力得到了锻炼，学生的学习热情较高，课堂教学效果不错。
二、洪溪学校片区
认识线段--钟艳红
整节课寓教于乐，放开课堂，让学生直接在教室里找线段，从而升华“线段无处不在，数学无处不在”。
射线、直线和角--彭美珍
本节课重难点突出，将课堂还给学生，让学生独立动手画图。学生参与度高，语言简洁，教学素养可见一斑。
用字母表示数--钟逍
这堂课充分体现了以教师为主导，以学生为主体的新课程标准，培养学生的合作意识和团队精神。
三、岱水桥学校片区
过去的一年，岱水秉承着“素质教育，以人为本”的理念，致力于提升师生的综合素质，在县教育局、镇督管办的正确领导下，在镇、村党委政府关心支持和帮助下，在岱中八十多位教职工的共同努力下，学校教学质量不断提高，办学水平迈上了新的台阶。
折扣问题--周彩霞
本堂课形式多样，层次分明，结合小学生的年龄特征，设计了富有趣味的练习，轻松游戏、精彩课间，贴近学生的生活实际，调动了学生的积极性，活跃了课堂的氛围。
用字母表示数--唐宁东
本堂课教学注重知识的连贯性和系统性，将数学知识进行了循序渐进的讲解，注重概念的引入，帮助学生建立完整的数学知识体系。
认识周长--杨普洲
杨老师在课堂教学中很好地发挥了引导者、组织者和合作者的作用，发挥了学习中的主体作用，使他们真正成为了课堂学习活动的主人。
四、老山学校片区
解决问题的策略--王喜连
本堂课教学设计合理，循序渐进，给学生留有足够的思考和巩固时间。通过渐进式的练习和巩固，帮助学生逐步建立数学知识的自信心和理解深度。
分数的初步认识--邹婷
邹老师注重培养学生的数学沟通能力。鼓励学生表达自己的思路和观点，引导他们用数学语言和符号清晰地表达数学思想，提高了学生的数学沟通能力和表达能力。
用字母表示数--肖城
肖老师在课堂中倡导探究式学习，给予学生自主发现和解决问题的机会。这种教学方式培养了学生的独立思考和问题解决能力，激发了他们对数学的好奇心和创造力。
教学开放周活动是推进高效课堂建设、促进教师专业可持续发展的有效途径。此次活动，既是教师教学水平的一次展示，也是对教师教学基本功的一次检验，更为教师们搭建了一个学习交流的平台！