为落实艺术新课标的相关要求，优化艺术课程，全面提升美术教育教学质量，促进教师专业化发展，11月8日鹰潭市第五小学美术组教师一同前往江南七大古都之一，有“江南佳丽地，金陵帝王都”美誉之称的南京，在南京小营小学参加第34届现代与经典全国小学美术教学观摩学习活动。
本次活动汇聚了全国优秀的美术教育方面的专家，为我们展示了许多优秀的美术课程，并探讨如何改进与提升，以下是本次学习的课程分享。
刘芳菁老师主讲内容：观摩课《青绿山水》
南京师范大学附属小学刘芳菁老师执教的是五年级的《青绿山水》。 通过欣赏灵感来源于宋代王希孟《青绿山水》的舞蹈导入本课, 刘老师的《青绿山水》突破框架，大胆尝试，颠覆了传统的山水教学，给人耳目一新之感。在无水无墨的教学中让孩子们了解了什么是青绿山水及青绿山水的构图：平远、深远、高远，与传统教学方法相较可谓有异曲同工之妙！细细品读其教学设计，可以看出本课的设计突破了“临摹大师作品”或“玩水墨”“水墨游戏”的套路，运用现代的设计思维，用音乐旋律勾画山水轮廓，进行图像解构，以中国传统青绿山水画作为欣赏、认知和表现的内容，体现中国画本质特点的同时，又突破山水画的表现形式。
在中国传统文化的谱系中，水墨画具有符号性的意义，但由于学生能力和教学时间的限制，上课的40分钟，无法真正满足学生对文化的欣赏及作品的创作创新，教师将山水画中的元素图像化、符号化，用学生熟悉的蜡笔接色表现青绿山水，对水墨画进行创作，让学生体悟中国传统文化魅力的同时，又对其进行颠覆与再造。
小组合作有序进行，难度层层递进。孩子边玩边想边学。一张纸、一支笔、一套油画棒就完成了一幅青绿山水画，最后以册页的形式展示学生作品非常有创意，这是值得深思的课堂。
季莹老师主讲内容：观摩课《水墨画动物》
《水墨动物》由南京月苑第一小学美术教师季莹 老师执教。季老师首先教授五指执笔法，并以诗歌形式讲授用笔技法，在学生初步把握了一些简单、大体的水墨用笔技法后运用淡墨、浓墨表现动物的质感和形态。通过欣赏、感受、尝试水墨来让学生潜移默化地接触中国特有的传统艺术，并在神奇的墨色转变中找寻欢乐，对于培育学生笔墨表现能力，激发学生水墨表现的爱好有着踊跃的意义。最后通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型练习，让小孩全方位、多角度的感知国画的造型手法，打消陌生感，并用简单、归纳、富有转变的笔触传神的表现动物，激发他们丰富的想象力与制造力，培育小孩爱惜动物的意识。
唐立老师主讲内容：观摩课《会说话的手》
唐立《会说话的手》是苏教版第7册内容，本课在对手的了解上运用创意联想、色彩添画，加入装饰完成作品，侧重于手型彩绘。本节课，教师的准备工作十分充分，将范画拍成了短视频让学生学，即节省时间，又清晰易懂。PPT的制作不仅精美而且很有效的解決了本课的重难点。教师播放欣赏手影游戏的导入也很吸引学生，通过摆手形，对手形联想很顺利地进入了本课教学。教师示范是美术学科回归本位的特点之一，这里变教师单边示范为师生互动示范，教师仅画出大致手形，细节部分让学生想象表现，随后教师通过改变方向进行添画得到不同形象，学生能得到多种启发。教师指导过程中，在技能创作领域给予更多的关注，及时发现学生作业中的闪光点，进行展示，引导学生更好的发挥，对问题及时纠正，在教师的导控下，学生变被动为主动，发散思维被激活。
王淼老师主讲内容：观摩课《畅游水墨山水》
王 淼老师《水墨山水画》以一滴墨幻化成山水、树木、亭台楼阁，形成的水墨天地很有意境，突破传统的绘画方式，让学生在水墨的世界中畅游，感受大自然的宏伟和美妙，激发了学生对自然美的感知和表达欲望。水墨山水画的用笔主要是中锋、侧峰、逆锋用笔，其技法主要是勾、皴、擦、染、点，山水画极简的手法表达出千变万化的山水风情，学生通过对名家山水画的仔细观察，及教师视频演示学会运用勾、皴、染、点画山石及山石肌理，运用水墨的特点将自己对山水的感悟表达出来。
廖向阳老师主讲内容：观摩课《广东醒狮—纸版画》
廖向阳老师在纸版画创作中融入了广东醒狮的元素，让学生在掌握绘画技巧的同时感受传统文化的魅力。学生通过观察、学习，理解醒狮的形态、动作和表情，体验这一传统艺术形式所传递的力量和美感。向学生介绍中国传统文化中的醒狮表演，解释其起源和意义。播放相关视频或展示图片来激发学生的兴趣。廖老师引导学生学习用纸版画的形式表现威武的狮子。纸版画的造型特点是夸张、概括，在教学中引导学生理解狮子头部纸版的分版和组合步骤，能大胆运用夸张和概括的方法表现狮子的五官、鬃毛和神态，带领孩子快乐地学习。狮子纸版画的创作采用直接剪贴法。随意地剪出狮子的头形、五官摆一摆，自由地进行拼摆组合，得到最佳的纸版构图后进行固定。纸版的构图丰富，充满童趣。学生可以在随意的剪贴创作中获得自由、轻松和愉悦的享受，纸版画面中的一些随意形也会给人意想不到的效果。在教学中 ，引导学生学会合理处理狮子头部纸版的分版、组合关系和粘贴步骤，掌握纸版画的组合次序。让学生懂得要抓住狮子形象的特征，用夸张和概括的方法进行随意创作。在灵活运用剪剪、贴贴等多种形式进行制版，体验纸版画创作的乐趣。在最后的拓印过程中让学生明白拓印的方法、力度，提升学生的创作成就感。
王鹏老师主讲内容：观摩课《奇妙的纹理—软版画》
王 鹏老师在课堂上让学生认识工具材料，通过视屏看自然界纹理，将纹理转换成图案，图案变版画，版画不成功的变设计作品。向学生介绍了软版画的基本知识，软版画是一种利用软质材料制作版画的技法，通过在软版上刻画图案，再印刷到纸上，形成独特的纹理效果。这种技法充满了创意和表现力，让学生在实践中感受到艺术的魅力。软版画可以产生独特的凹凸感，让图案更加生动立体，通过不同的刀法和压力，可以创造出各种细致而丰富的纹理，让作品更加丰富多彩。王老师在实际操作中，让学生在软版上创造出各种有趣的图案和纹理，仔细地观察和思考，版画肌理作品图形成功的上台展示，剩下的将只有肌理的作品放进镂空图案模版中这时又变成设计作品，现场所有的学生作品都成功完成，没有出现一张废弃作品。
郑涵老师主讲内容：观摩课《石头上的百科全书——汉画像石》
郑 涵老师在这堂富有历史韵味的小学美术课上带领学生探索了一种独特而古老的艺术形式——汉画像石，教师播放有汉代文化和艺术图片的视频，让学生试着介绍，教师再做补充：汉画像石，实际上是汉代地下墓室、墓地祠堂、墓阙和庙阙等建筑上雕刻面像的建筑构石，是汉代艺术的独特之处。汉画像石的题材丰富多样，包括神话传说、人物故事、动植物等各个方面。教师示范制作汉画像石的作品，在涂满蜡的纸上用毛笔画汉代人物、生活情景，作品出现斑驳的有拓印效果的质感。学生可以选择感兴趣的题材进行绘制，学生能熟练掌握并创作出有拓印效果的作品。
高琳老师主讲内容：观摩课《水墨园林——玉堂瞻望知墨镜》
高琳老师通过课件让学生欣赏江南四大古典园林并让学生找出园林的美即构图之美，向学生介绍水墨画的基本概念和特点，让学生了解到水墨画注重墨的浓淡变化和笔墨的运用，迈入中国传统绘画的精妙世界，感受中国传统文化的独特魅力。水墨画是中国传统绘画的重要形式，是一种绘画技法，更是一种精神的表达方式，强调墨与纸的结合，通过笔墨的淋漓尽致表达出自然景物的神韵。
短暂的南京之行，给我们带来了新的思考与启发，见贤思齐，学以致用，大家一定以更大热情与干劲推动学校高质量发展！