项目化学习的方式赋予劳动教育新的时代含义。项目化学习让学生在实践中形成劳动观念，掌握劳动技能，塑造劳动品格，涵养劳动思想，发展创新意识和解决劳动中遇到具体问题的能力，循序渐进发展学生的核心素养，提升育人品质。
义务教育劳动课程标准(2022年版)指出“以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。”基于每个年级的劳动课程项目，确定以“营养巧搭配，健康又美味”为主题，开展实践研究。让学生从中体验生活，养成珍惜爱护粮食的良好生活习惯。
实验实践目标
1.认识营养成分，能根据食物的营养成分，对食物进行分类。（科学知识）
2.运用文字、图画或表格等方式记录一周饮食中的营养摄入量，经历数据收集与分析，给自己一份饮食建议。（语文知识、美术知识、数学知识）
3．合理搭配营养，经过资料收集，在生活中实践营养搭配方案，为自己采购一周食物，交流健康饮食心得。（语文知识）
实验实践准备
1.课题组成员：白杰、李海、蒋东东、张丹、司霞、孙丹、范含笑、白雅倩。
2.实验班级：六年级三班、五年级一班、四年级二班。
3.实验时间：2023年11月30日第三、四节课。
4.实验准备：准备好所需厨具、调料、菜品等。
实验实践过程
食材准备
精心制作
完美收官
这一道道菜肴看似简单，却让我们看到了孩子们的成长，让孩子们不再是“衣来伸手”的小皇帝，也不再是“饭来张口”的小公主，他们在跌跌撞撞中学会了做家务，在烟进油溅中学会做饭，体验和长辈亲密合作、共同劳动的快乐，从中学会感恩、孝敬长辈。
项目化学习实验实践是我校探索劳动教育课程的新实践，接下去我校也将继续探索、完善、丰富劳动教育课程，为学生成长赋能！
编辑：白雅倩
摄影：司霞、吴玉蕾、李丹
审核：王妍
黑池镇中心小学
2023年11月30日