为打造精彩的班级文化，实现环境育人功效，促进班级管理工作的提升，学校特开展班级文化建设活动。通过师生自主设计、精心布置，创设丰富多彩的育人环境，把“尽进”文化渗透在班级文化的各个方面，体现了班级特色。我校于十一月份上旬举行了全校各班的班级文化建设评比活动。
班级文化建设的内容：班牌（学校统一制作）、班务栏、宣传栏、公示栏。
（一）班容班貌：
1.整体环境
教室是师生共同成长的心灵家园，打造富有特色的教室，营造温馨的学习环境，能增强班集体的凝聚力和师生的归属感。各班通过相应环境的布置，渲染营造学习的氛围，增进学生的荣誉感，激发他们的上进心，使学生自然而然地受到熏陶。
2. 黑板报（定期出版）
各班通过定期出版黑板报，鼓励大家齐动手，既发挥了学生特长，又锻炼学生的思考、书写、绘画等能力，起到了增长知识和发挥爱国主义教育、安全教育、法制教育等各级宣传的作用。
3.宣传栏、公示栏
活动是构建班级精神文化的重要载体，在活动中，既能让学生丰富知识，锻炼自我，又能体验情感，感悟人生。各班做好各类活动的宣传和公示，更好的激励了同学们向新的目标努力。
（二）规章制度：
没有规矩，不成方圆，班级制度文化的建设，为学生提供了评定品格行为的内在尺度，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。各班通过健全班级组织并公示，更好明确了任务和激发每个同学的学习和工作热情，增强了班级凝聚力。
1.班公约、值日表、座位表、课程表
2、健全的班委会
（三）班级精神：
良好班风是一种教育力量。班风建设只有抓住班级精神，培养班级精神，才会成功。各班通过制定、展示班级精神，潜移默化的感染学生积极向上，形成了良好的价值观，营造了正确的班级舆论。
班训、班风、班徽、班级目标
满室皆风景，文化润心田。一个有文化的环境，可以潜移默化、春风化雨，可以改善性情、陶冶情操。在全体师生的精心策划下，每个班级都充满了浓厚的学习氛围，每个角落都整洁温馨，尽情彰显了班集体的特色。各班巧妙构思，精心布置，充分调动了学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中得到锻炼，引导学生发现美、感悟美、分享美，营造出主题鲜明、色彩和谐，各具特色的文化氛围，充分发挥了文化育人、环境育人的作用，让每一面墙都成为无声的导师。
摄影：德育处
编辑：阮艺
初审：谭远清
终审：陈国胜