农村学校教学副校长领导力

提升培训第三期简报

应新形势  学新理念  添新动能

践新举措  谋新发展  谱新篇章

       2023年12月1日，根据《自治区教育厅关于组织实施 2023 年 “ 国培计划”第一期中西部骨干项目的通知》要求，由宁夏大学承办的农村初中学校骨干教学副校长提升培训，日程进入第五天。四十七名学员始终如初的保持着高涨的热情，带着教学管理实践中的诸多痛点、难点问题和困惑，早早来到培训会场，静待专家开讲，接受新理念、新思想、新举措的洗礼，只为站位新时代、应对新形势、破解新问题、再续新动能，谱写宁夏农村初中教育新篇章！

      12月1日上午，银川市唐徕中学党委书记黄建明老师，为我们做了《做正心诚意的教育 育自强不息的梓材——我的教育思想凝练》的专题讲座。黄书记简要回顾了自己二十多年的教育生涯，把自己在教育行走中对教育的理解、主张，凝练而成的教育思想，毫无保留的分享给了在座的所有学员。讲座分为认识生命、寻找幸福教育之路、干部角色与能力的定位、学校的管理模式的选择、我的教育主张五个部分，结合大量实践案例，系统全面的为我们展现了一位扎根教育一线，在实践中始终如初坚守教育初心和使命，积极探索教育本质，为师生共同成长、为学校教育蓬勃发展而奋力拼搏的新时代教育者形象，使培训学员心中大为震撼，在伴随着黄书记的教育行走历程中接受了新教育理念的洗礼，加深了对教育思想的新认识，积累了教育实践的新经验，引发了新思考、积蓄了新动能、迸发了新热情。

　　12月1日下午，宁夏大学附属中学校长亢燕老师为我们做了《美好的教育——学校育人环境的营造》专题讲座。亢校长结合自己多年从事学校管理的大量案例和丰富经验，以学校育人环境的营造视域下构建美好教育为例，为我们展示了教育的自然之美、教育的灵动之美、教育的思想之美、教育的意义之美。她提出“美好的教育为师生赋能”，引领我们感受读书之美、协同之美，号召我们点亮学生的梦想之光、唤醒学生禀赋中的潜能、教学生学会做人、改进教学让课堂成为学堂。亢校长温婉、深情的讲座，让大家在轻松愉悦的状态下，跟随着她的足迹，亲历了在她的引领下，宁大附中在育人环境营造中的不懈努力，她脚踏实地、因地制宜，为师生创造美好教育环境的执着，深深印刻在了与会学员的心中、脑中，具有很强的借鉴意义。

       12月2日上午，自治区教育厅教研室岳维鹏主任为学员们带来了《“双减”政策的终极落脚点  教育变革与育人质量提升》的专题讲座。岳主任由三首劝学古诗入题引发思考，从“双减”政策、课堂教学提质两个部分为我们系统解读了“双减”的含义、“双减”的背景、“双减”的意义，对比分析了教育的应然样态和教育的实然状态，阐明了全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担的具体路径和方法，带领我们重新认识作业，明确作业管理的目标指向，落实作业管理具体举措，提高作业设计质量，强化学生自主发展。号召各学校检视课后服务的成效和问题，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。引领大家正视“双减”政策下，落实核心素养时课堂教学设计的变革、课堂教学方式的变革、课堂教学评价的变革，正确处理好减负与提质的关系、校内与校外的关系、堂上与课后的关系、愿景与效果的关系，大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。

　　12月2日下午，首都师范大学博士房斐老师远道而来，为我们做了《美术课程标准校本化实施策略》的专题讲座。房博士从时代变化与美育、核心素养与课程、艺术课程标准校本化实施、小结与展望共四个方面，为我们展现了美术课程校本化实施的具体策略，通过大量的具体案例、音视画资源，为我们可视化的直观诠释了核心素养下艺术教育的校本化实施策略。特别是他参与的“蒲公英行动”，带着一片片赤诚之心走入云南等偏远山区为孩子们和乡村学校献上美术教育课程，带领当地学校挖掘“地方特色”的艺术教育，深深感染了我们，让我们明确了“地方的就是特色的、独一的”，坚定了我们寻找自己“地方特色”的美育教育的信心，为我们回到学校更好落实核心素养下的艺术教育提供了更多可行性。

       学员1：作为教育工作者，我从黄建明书记分享的教育思想凝练历程中，深深体会到，只要扎根一线，本着为师生做好服务，为学校发展凝心聚力，不断积淀、提炼、创新自己对教育的主张、理解，我们也可以逐步清晰并凝练出自己的教育思想，黄书记给我们提供了一个很好的实践例证和启发。

      学员2：听了亢燕校长的讲座，对我触动很大，原来学校的育人环境营造在学校管理中占有如此重要的地位，育人环境的营造包含这样多的内容，还可以想的如此细致，做的如此到位，这个讲座让我耳目一新、豁然开朗，相信回到本校，在育人环境的营造方面，有大有可为之处，这个讲座让我真是获益匪浅。

       学员3：岳维鹏主任的讲座内容政策性很强，很系统、很全面，对我回到学校落实国家“双减”政策、落实核心素养下提高作业设计质量、压减书面作业数量和作业时长，提供了系统的指导，对如何提质增效支持学校教育教学质量提升指明了具体方法和路径，很有操作性，我相信在具体管理实践中，我们会做的更好、更到位！

       学员4：房博士的讲座深入浅出，给出的案例丰富又很接地气，我相信在座的各位和我一样，触动很大，我们对学校艺术教育工作的重要性有了更深的认识。同时，我们从讲座中及时汲取了对如何搞好学校艺术教育工作管理，提高农村初中学校艺术教育质量，为孩子们提供更好更优的艺术教育有了更多思路，特别是挖掘地域文化、融合地方特色的艺术教育元素，做好本校地方特色的艺术教育是我们最大的收获。