为落实立德树人的根本任务，增进名班主任、名教师之间的交流与合作，探索教育教学、班级管理的新思路和新方法，提高工作室成员的创新意识，2023年12月1日上午，广东省名班主任谢柳林工作室的团队，以及海南省霍春莲中学卓越班主任工作室专家及学员，共聚海南华侨中学初中部开展交流研修活动。
本次研修活动以班会课展示为主，由李毅、盘春莹和张雁玲三位老师为我们展示了别开生面的班会课。
首先，由海南华侨中学的李毅老师为大家展示了主题为《有梦就去追，明天会更好》的班会课。李毅老师将本次班会课分为了筑梦、探梦、追梦、筑梦、守梦和圆梦六个部分，巧妙带领学生认识自己初中三年来的成长历程，激励学生在逐梦的道路中不畏困难、奋勇向前。
之后，李毅老师让同学们回忆并分享，过去两年初中生活中最令人印象深刻的事。
接着，通过一段精彩的《我的成长历程》小品表演，让同学们认识到了逐梦的过程中，遇到困难在所难免，但只要我们勇敢面对困难并为之不懈努力，终将收获成功的喜悦。
李毅老师还通过让同学们给未来的自己写明信片的方式让学生不断认识自我、提升自我，通过同学间明信片的分享，加深了同学们之间的友谊。
最后，本节班会课以《明天会更好》的手势舞结束，同时也将本节课推向了高潮，孩子们在班会课上认识了自我，相信自我，相信他们一定能在实现自己梦想的道路上一路生花。
第二位给我们带来班会展示课的老师是来自广东省的盘春莹老师。盘老师的班会课主题是《团结协作，齐心奋进》。
盘老师通过让班上公认力量最大的同学上台挑战“掰筷子”的小小活动引出主题。台下和台上的学生也在这个活动中有了一点直观的感受，教师进而让个别同学分享了一些体现班级团结的真实事例。
在上课过程中，盘老师主要通过两个游戏的形式来让学生在做中体验团结协作的重要性。第一个游戏是合作描绘，两组学生上台完成合作后，老师让同学们作为“当局者”和“旁观者”对于这个游戏的体验过程发表感想；第二个游戏是气球传杯，这个游戏全组的成员都能参与到其中，同学们对此非常有热情。盘老师在游戏过程中也一直及时关注学生，自然而然地给予学生鼓励，让学生分享了成功完成任务的经验以及找出失败的原因。
最后，盘老师让同学们在小组内针对本节课的收获和感受进行交流讨论。同学们一节课基本都沉浸在其中，在谈论收获环节小组成员们都非常积极地表达了自己的想法。
最后一节班会课是广东省清远市的张雁玲老师的《让他人因我的存在而幸福》。张老师通过各种感人肺腑的视频以及有趣的游戏让孩子们认识到了自己的价值，并努力成为一个令他人和社会感到幸福的人。
张老师首先为学生播放了《一盏灯》的视频，让学生认识到，生活中的一些小事也可能让他人感到幸福。
随后，张老师给同学们展示了社会中的四类人，并让同学们回答他们对这四类人的理解。再结合生活中发生的真实案例以及短视频，让学生分析案例和视频中的主人公分别是四类人中的哪类人。通过真实的案例和视频分析，使学生能将所学与自己的生活相联系。将几种不同的人进行对比，使学生更能与那些帮助他人的人共情，并想要成为一个令他人感到幸福的人。
张老师还鼓励学生将糖果送给带给自己幸福的同学并拥抱对方，使同学们生活中一些容易被忽略的动人细节得以重现，加深了同学们之间的理解，增进了同学们之间的友谊。
之后，张老师让同学们大声说出自己送过糖果并拥抱过的人，分享他们之间的故事，从而让同学们体会到：其实一件小事也会令他人感到幸福。
最后，张老师让同学们与组员分享自己曾经做过的令社会、老师、家长和同学感到幸福的事情，让同学们能够认识到自己的价值，同时也认识到带给他们幸福的意义。
三位老师都以自己独特的方式为我们带来了三场不同的班会课，有效加深了老师们对于班会课以及班主任工作的思考。
教无涯，研无止。最后，各工作室主持人和学员对本次的研修活动进行了总结，教师们各抒己见，肯定了三节班会课中的种种亮点，分享了收获；提出自己的见解，充分展现了联合交流活动的价值和意义。
同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。以后我们也将在“学无止境、教艺无涯”的漫漫长路上相互学习，互励共勉，共同书写出教育教学的新篇章!