12月1日下午，第四小学校园里锣鼓喧天，洋溢着节日气氛。2023-2024学年度第一学期校级及各年级校本课程成果展示活动隆重举行。德育处和教导处领导参加了此次活动的考评。
为了创设丰富、快乐、精彩的校园生活，第四小学开设了丰富多彩的精品选修校本课程，在实际操作中为了打开班级限制，我们分级开设丰富多彩的精品选修校本课程。一是校级自选课程，这类课程可以突破年级限制，根据学生已有基础开设，例如：合唱、舞蹈、非洲鼓、线描画、彩泥、水彩画、珍珠球、乒乓球、冰壶、科技小制作、软笔书法、创客、古诗词吟诵、课本剧、数独；二是分年级开设自选课程，例如一年级走进绘本；二年级四加四画加写；三年级 飞花令；四年级钻石绣；五年级衍纸等；这类课程针对特有年级开设。这样校级自选课程和年级自选课程形成了校园全覆盖，做到人人有课程。秀特长，绽放自信 ；我展示，快乐成长。
校园社团校本课程
合唱社团
课程简介：
声乐艺术的最高表现形式，其中童声合唱被称为“天籁之声”。学习合唱不仅能够提升孩子们的音乐鉴赏力、视唱练耳能力、识谱能力和合作能力，而且能训练孩子们进行科学的发声。长期的训练能够净化学生的心灵，让学生通过歌唱去体验生活的真、善、美。
美妙的歌声
舞蹈社团
课程简介：
我校校本课程开设舞蹈社团特色课程，近期成果汇报中展示舞蹈《红山果》。《红山果》民谣歌词简单易懂、朗朗上口结合傣族舞蹈动作，让学生接触不同风格歌曲的同时，培养音乐意识和肢体协调协调能力。
“美”的统一
吟诵社团
课程简介：
吟诵是中华汉诗文传统读书法，古诗文也是这样吟诵着创作出来的。吟诵也是传承中华文化经典的重要方法。在坚定文化自信，传播中国声音方面，吟诵发挥了十分重要的作用。吟诵，我们遵循习近平主席提出的遵古不复古、守正不守旧的进取精神。
水彩画社团
课程简介：
水彩画是一种独特而美丽的艺术形式，它以水和颜料为媒介，适合表现柔和、流动的效果，给人以轻盈、透明的感觉。水彩画的魅力还在于它能够表现出独特的光影效果。通过运用透明的颜料和水的层次叠加，艺术家可以创造出丰富的光影变化，使画作更加生动有趣。同时，水彩画也可以通过运用不同的笔触和纹理，表现出物体的质感和细节。
非洲鼓社团
课程简介：
我校的特色课程--非洲鼓。非洲鼓以响亮的声音、清脆的节拍、强劲的节奏、易懂易学的特点，再加上寓教于乐的游戏化教学方法，深得孩子们的喜爱。在敲敲打打的过程中，使孩子们逐渐形成勇敢、自信、活泼开朗的良好个性。同时幼儿左右脑得到进一步开发，专注力、协调力、创造力及团队合作意识等多种能力得以提升。
打出强劲有力的节奏，舞出精彩的人生
线描画社团
课程简介：
线，又可称为线条。线描画的绘画工具比较简单，它们可以随时随地进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。线描画以它的游戏性，随意性．象征性和装饰性成为其主要特点，并深受学生们的喜爱。
彩泥社团
课程简介：
彩泥社团活动注重培养学生通过构思、想象,利用一些简单工具和五颜六色的彩泥制作成各种手工作品。彩泥具备可复制性,可任意捏成各种形状,并将彩泥制作成各种形体。它不但可以提高孩子们的想象力、观察力和注意力,还可以培养他们认真、耐心、细致和手眼协调的能力及良好的习惯,同时也可以训练孩子们的技能和技巧,并提升孩子们的思维能力和创造能力。
创客社团
课程简介：
创客课程是一种结合“创意设计+现代工具”的综合性课程，旨在培养孩子们的创新思维和实际动手能力。它倡导学生自主创造，提倡按照自己的想法设计和制作作品。在这些课程中，学生们可以通过亲手制作实物、编写程序和设计电子设备等方式，发现自己的特长，同时也获得了从多个学科领域和经验中学习的机会。
软笔书法社团
课程简介：
软笔书法是一门艺术，是一种学问，一种文化。书法艺术蕴含气势于涌动的雄健力量。精美绝妙的线条结构至今散发着无穷无尽的艺术魅然而对于对于书法临摹学习的要求我们要始终记得，并努力做到 “察之者尚精，拟之者贵似”这样的道理。我们在书写时 “心、眼、手” 也要做到心手双畅。
体育校本课程
课程简介：
体育校本课程自成立以来始终本着为社团成员服务、为校园体育爱好者服务，聚集着一群热爱运动的同学。在这里，我们可以一起享受运动带来的乐趣，在这里，我们可以找到志趣相投的朋友;在这里，我们可以找到展示自己的舞台;在这里，我们可以放飞梦想……
冰壶运动也被纳入该校体育课及社团课体系，成为一项能在学生中普及或提高的运动项目。
“珍珠球”运动是满族的传统体育项目，模仿“采珠人”的劳动演变而来。
乒乓球课程注重培养学生对乒乓球运动的兴趣，又能领略到在游戏、竞争中的挑战成功和快乐感。
科技小制作社团
课程简介：
为了切实增强全校师生的科技意识，形成浓厚的校园科技氛围，激发学生的科学兴趣，促进学生学科学、爱科学、用科学;培养学生专注探究的科学精神，提升学生科学素养，积累学生人生经验，形成科学的人生观、世界观;同时增强学生观察、审美能力、科学探究能力、实践等综合能力，对促进我校师生科学发展和具有创新精神，构建民主、和谐社会有着深远的意义。
课本剧社团
课程简介：
表演的目的是让学生在轻松愉悦的氛围中，受到生动形象的感染和教育。通过课本剧的表演训练，培养学生的语言能力、表演能力、合作能力、表演的默契能力等。通过实践训练，培养学生编排课本剧的兴趣，享受表演，提高表演的实践能力:朗读、感受与体会剧情、编排等能力。
数独社团
课程简介：
数独课程是一种培养数感和开发思维的方式，在不断刺激孩子脑部思维的过程中培养各种逻辑技能。在本课程中，将会一步一步解锁该游戏的魅力，在课程中培养动脑思考、团结协作、口头表达等能力，让孩子们越学越聪明，在快乐和兴趣中实现头脑风暴!
年级校本课程展示
一年级走进绘本
课程简介：
一本书 ，一个小世界: 一个绘本故事，一段旅程美妙的绘本如同一粒小种子，把它洒在心田里就会开出绚烂的花。
宝贝，一定要爱些什么恰似草木对光阴的钟情又如大树对土地的执着如果一定要爱些什么我希望你热爱绘本，钟情阅读。
二年级四加四画加写、拼图游戏
课程简介：
中国汉字，博大精深，蕴含丰富的内涵，它不只是语言的记录，更承载传承着我们自己民族独特的文化。而四字词语更具有强烈的节奏感和浓郁的文化气息，能够让文章更加有文化内涵。为使低年级的孩子们由汉字的学习过渡到词语的积累与运用，在语文读写练习中逐渐成长，实现全方位发展。二年级组开展了有趣的“四+四”话加写，精选学过的四个生字，通过看图猜词或视频动画学习每个生字相关的四字词语，并运用恰当的四字词语完成写话，孩子们个个学得兴致盎然，语文素养得到了有效提升。
拼图，作为一种经典而受欢迎的游戏，不仅可以培养孩子们的观察力、专注力和想象力，还能锻炼他们的团队合作和问题解决能力。
三、四年级校本课程 飞花令
课程简介：
经史子集，传承中华文脉；诗词歌赋，浸染沁人书香；晨诵暮省，倾听成长之声；无论是清明时节雨纷纷，还是大寒须遣酒争豪，大自然的变化也催生了一代代诗人的诗情。今天，就让我们在四年八班的教室里，再一次感受秋收冬藏之际，诗和季节的相互成就所绽放出的文化的光芒。最是书香能致远，腹有诗书气自华。
四年级我们可爱的家乡——木兰围场、钻石绣
课程简介：
本学期校本课制作的是木兰围场宣传画，主要画的是木兰围场的旅游景点，通过校本课的学习，让学生了解了家乡的无穷美丽同时也丰富了学生们的学习生活，让学生更加努力学习，为发扬优秀的家乡文化贡献自己的一份力量，做一个爱祖国爱家乡的好少年！
四年级的钻石画以人物为主题，色彩或鲜明，或灰暗，每一幅画作都能感受到同学们对美的理解和表达。一支画笔、彩色钻石，这些看似简单的道具就能够绘出一副闪耀的钻石画。其中，国风人物钻石画，更让人眼前一亮，一点一粘中，是对国粹瑰宝文化的触摸，也是对传统艺术的传承。
我们可爱的家乡——木兰围场
钻石绣
五年级衍纸
课程简介：
活动课上老师从训练基本功开始到引导独立创作。使孩子对这门课程产生了浓厚的兴趣，体会到了自己动手的乐趣。利用课余时间老师和孩子们反复讨论，潜心研究，动手实践。最终把纸艺与传统文化相结合，设计创作了三个系列：二十四节气系列，梅兰竹菊系列和春夏秋冬系列。
本学期，我校以课改为载体，以校本为依托，以科研为导向，以教研为保障，以课堂为形式，以评课寻差距，以反思促发展，在校本研修工作上迈出了坚实的第一步。在思考与改革中，形成了强有力的团队合作精神，别开生面、有的放矢的教学诊断、同伴互助活动，充分让教师展现自我，完善自我。
