喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声。为提高新进教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。根据学校教学工作计划以及本科组的教研活动安排，政史科组定于2023年11月举办新进教师汇报课和示范课展示活动。
课堂教学 精彩展示
为了使汇报课和示范课收到实效，每位上课老师课前都精心准备，深挖教材、巧妙设计，对教学目标、教学重难点、教学过程等进行了精心的设计与一遍遍打磨。活动中呈现出了一节节各具特色，精彩纷呈的课堂。老师声情并茂地导入，带动了学生的兴趣；多媒体的恰当运用，点燃了学生的学习激情，能以学生为中心组织课堂，最大化调动学生的积极性，努力让同学们在轻松愉悦的氛围中获取知识与情感体验，增进学识与学习技能......
许诗绮老师根据教学进度和七年级学生的学习情况，从八种类型详细阐述了《选择题的答题技巧》。许老师在课堂上从容自然，有张有弛，知识讲解准确。充分利用多媒体教学，为学生创造了良好的学习情境，在课堂教学过程中通过小组竞赛的方式抢答问题，不断激发了学生的学习热情，充分调动了课堂气氛。
陈超凡老师引用生动、有趣的视频进行导入，向我们娓娓道来《汉武帝巩固大一统王朝》一课。陈老师注重学生的材料分析能力的培养，在许多环节设置上让学生感受了知识成功的喜悦和深入探究的兴趣，在对汉武帝巩固大一统的教学上，陈老师利用问题层层深入引导学生发现问题、分析材料、解决问题，真正体现了学生的主体地位。教师只是进行了衔接和引导，帮助学生开拓了思维，从而顺利完成了教学任务和教学内容要求。
陈龙杰老师在《延续文化血脉》示范课中，带领学生了解“赏中华文化之美，探寻中华文化根—立中华文化自信，延中华文化血脉—做中华文化使者，守中华文明家园”的教学目标，真正落实立德树人的根本任务。课堂以时下爆火的短视频《逃离大英博物馆》进行激趣导入，让学生在共鸣共情的氛围中跟着文物穿越时空，开展一场扣人心弦的文化之旅。通过对中华传统优秀文化的学习，让学生了解感受中国文化的源远流长，博大精深，加深了他们对我国优秀传统文化的理解和认同，进一步增强了文化自信。最后结合学校实例根据传统美德的指导，在学习和生活中积极争做道德榜样。
黄静老师在《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》的示范课中，贯彻了“项目式学习”和“深度学习”的理念，围绕学科新课标核心素养创新了教学方法和教学手段，注重引导学生进行更深层次的思考，进一步拓展了学生的学科思维和理解能力，教师循循善诱，课中活动环环相扣，学生表现亮点频出。在能力训练的基础上，将难以理解的历史知识如春风化雨般传递给了学生。
研讨交流 以思促教
“教而不研则浅，研而不教则空”，要“教”更要“研”。在教研中找出不足，不断反思，反思再进步，将更好的课堂呈现给学生。汇报课和示范课结束后，政史科组及时组织开展评课议课，授课教师对本节课的授课情况进行诚恳自述和反思，现场听课的老师们积极主动地针对不同活动进行评课发言，也对几位老师精湛的教学水平、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分的肯定。并从教学亮点点评、教学改进建议、今后教学发展思路等方面与新进教师进行了深入交流和研讨，帮助新进教师提高业务能力，为新进教师下一步教学工作明确了方向。
眼有星辰大海，心有繁花似锦。三尺讲台，见证着每位教师成长的轨迹，一次次地打磨，一遍遍地锤炼，才有讲台上精彩的绽放。我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。新进教师汇报课和示范课活动已圆满落幕，但教育之路才刚刚启程。愿每一位教师且行且思，且悟且进，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在幸福中学这片沃土上笃志深耕，拔节成长！