为了更好的理解新课标，提升课堂教学效率，促进回民区初中数学教师的专业发展，回民区教研员闫倩老师带领回民区中学数学名师工作室成员代表、骨干教师代表赴杭州观摩学习《第十三届初中青年数学教师课例展示活动》。
回民区中学数学教研员闫倩
回民区中学数学名师工作室成员，呼铁一中初中部副校长韩伟
呼市五中初高中数学教研组长 郝威
回民区中学数学名师工作室成员，呼市五中数学备课组长张慧
呼市十六中数学备课组长郭骁
回民区中学数学名师工作室成员，呼市十六中数学备课组长 金亚敏
回民区中学数学名师工作室成员，呼一中初中部数学备课组长范海祥
回民区中学数学名师工作室成员，呼七中初高中数学教研组长李瑞冬
作课教师说课环节
本次活动第一阶段，代表们被分配到D会场观摩各地教师录像课展示与自述。
每节展示课过后，都会有专家进行点评和与作课教师交流，通过点评与交流，代表们对展示的课例有了更深的认识和思考。
观摩过程中，老师们也会对课堂上出现的亮点和疑惑进行交流讨论。
印象很深的是现场有五位老师对《作一个角等于已知角》进行了精彩展示，每个老师在教学过程的设计上都有其自己的思考。有的老师通过问题串与任务群的方式构建知识体系，有的老师引导学生层层深究，探究作法的本质，强调保留作图的痕迹，要求学生会判断作图的合理性，有的老师通过先让学生归纳尺规作图的功能，再去探求作角的步骤，并且在课堂中渗透数学文化，应用信息技术等等。而且因为教材版本的不同，学生的学情也不相同。比如苏教版中这节课之前没有学习过全等三角形，所以我们重点关注老师在这种情况下是怎么来设计这节课的呢？这位老师通过探究量角器画角与尺规作图画角的本质联系完成了这节课，确实让人茅塞顿开。当然，在这个会场的15节观摩课中，有些老师在课堂中也会有一些小瑕疵，比如对于问题的设计不够精，或者提问和总结的时机出现一点点提前或滞后，还有不是所有的课都要进行生活情境引入，比如有的课就适合数学情境引入，强调知识之间联系等。
大会报告及总结环节
活动的第二阶段是大会报告和大会总结，学术委员会主任鲍建生及组织委员会主席、学术委员会主任章建跃发言。强调要将育德和育智统一在课堂教学中，重视学科思政；教学目标的设置与表达能力需要提高；提问能力——理解数学理解学生基础上进行提问，多给学生思辨的空间，增强课堂开放性；课堂小结要回顾过程，提升小结的思维层次。
活动结束后，教研员闫倩老师强调章建跃主任说的那段话非常好:“让我们以习总书记对教育家精神的论述为指南，从理想信念、人格品质、专业修养、教育态度、教育能力等方面努力精进，使自己早日成为人们满意的优秀教师。”希望通过这几天的集中学习，对大家的教学有新的启发和引导，在能力上得到切实的提升，并最终落在课堂上。
文字编辑:李瑞冬
审核:闫倩
