亲爱的家长：您好！家，是孩子们成长的第一个乐园。家为孩子们打开了第一扇探究世界的大门，家里的一景一物都激发着孩子们探究的乐趣，家人的行为举止、生活习惯都是孩子们模仿的对象。孩子们这个阶段开启了《家庭的重要性》的探究，从中认识每个家庭都是独一无二的，感受家人的关爱，运用多种方式表达对家人的爱。
导入：你最喜欢和谁在一起？
你最喜欢和谁在一起？这个问题不仅仅是一个简单的引导，更是一个启发孩子们表达对家人深深热爱的契机。
借助全家福向同伴展示自己最喜欢的家人是谁，以及为什么这个家人在他们心中是如此特别，同时通过绘画的方式将这份家庭的温暖表达出来。这个过程不仅会增进孩子对家庭的认同感，更能让他们感受到家庭的温暖和支持。
探究：家庭的结构和情感联结
每一张展示的全家福都是一个独特的拼图，由各种形形色色的家庭成员构成，呈现出千姿百态的生活画卷。这不仅让孩子们认识到家庭的多样性，更加强了他们对于每个家庭独特性的敏感。
而在家长助教团策划的丰富有趣的活动中，孩子们的眼睛闪烁着好奇和兴奋。欢呼声和笑声在班级中交织，仿佛是一场家庭的欢庆派对。当爸爸妈妈们走上舞台，展现自己的才华时，孩子们的目光中透露出一种敬佩和自豪。这些独特的技能和兴趣不仅让孩子们对家人有了更深的认识，也激发了他们内心深处的自信心。
反思：表达对家人的爱
父爱如山，母爱如海，虽然爸爸妈妈对孩子们的爱是无条件的，但是引导孩子们学习运用多种方式表达对家人的爱，积极承担一些力所能及的家庭小任务同样重要。孩子们亲手制作的爱心卡，为爸爸妈妈做的小事是否也让您感受到了孩子们纯真简单的爱意呢？
行动：我是家庭小小守护者
给予孩子们机会成长，让我们一起参与到孩子们的成长之中是一件非常美妙的事情。在《自己的事情自己做》系列活动中让孩子们从小事做起，从自己能做的事情做起，从生活技能开始做起。
除此之外，我们还围绕着“家庭”开展了一系列的科学、艺术、体育、语言等活动。
在《我家有几口人》活动中，我们引导孩子们将数学与实际生活结合，学习点数，并逐步建立最基本的数量关系；
在《爱我你就抱抱我》活动中，我们借助歌曲律动，引导孩子们回忆父母爱的行为，激发孩子们运用肢体和语言动作表达对家人的爱；
我们还开展了绘本阅读活动《小小的早餐》、体能游戏《宝宝跳跳》等覆盖五大领域的课程活动，确保孩子们在本单元中获得的经验是全面的、综合的，一脉相承。
在研究过程中孩子们初步具备了以下跨学科技能：
1、沟通技能 。
2、大胆自信地向同伴介绍自己的家庭。
3、社交技能 愿意在家中承担一些力所能及的责任，完成简单的家务。
孩子们展现了以下学习态度自信 知道每个人的家庭都是独一无二的，为今后建立社会归属感打下基础。同理心 能够感受到家人对自己的爱和付出，并初步运用各种方式表达自己对家人的爱。
我们欣喜地看到孩子们大胆向同伴和老师讲述对自己家庭的探究成果，锻炼良好的语言表达能力；知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员，自己能做的事情愿意自己做；在对自己家庭的探究活动中，运用各种方式收集各类资料，如自己家的门牌号、电话号码、生肖、家中人口数等；
尝试运用音乐、舞蹈、美工作品等来表达对家人的爱。家是每个人的港湾，是孩子们的庇护地，家庭的温暖帮助孩子们获得安全感和信任感，形成基本的认同感和归属感，这是孩子们获得幸福的源泉。希望各位家长能更多地陪伴与关注孩子们，为孩子们提供充分的情感支持，让幸福的源泉滋养孩子们成长！