启程远航，相聚古都——2022年云南省义务教育青年教师培训小学

科学第二期4班1组第1周活动记录

      11月28日上午由陕西师范大学研究院、硕士研究生导师张举范老师为我们分享了《科学教育——一种新新的学习生态》，让我们重新认识了科学的学习方式，知识的构建。从自己的认知、猜想，到实践发现，总结构建认知。充分调动学生积极性、主动参与性，发挥学生在教学中的主体作用，使学生在激励、鼓舞和自主中学习，掌握知识与技能，培养创新能力和实践能力。

      下午由郝长春教授为我们分享《科学教育从课本到科技前沿—科创思维启发路径》，郝教授本别从“科学的本质”、“科学的特征”“科学教育的内涵”和“科学教育的目的”来进行讲解，他指出科学是培养具有科学知识和技能的人，同时他列举大量生活实例来说明科学就在我们身边，科学是培养具有科学知识和技能的人。

       2023年11月30 日下午，华中师范大学心理学院心理学博士皮忠玲老师从主题为《如何开展信息化环境下的教学设计》出发给大家授课。皮老师分别从“我们需要培养什么样的学生？”、“学生真的有学习自觉性吗？”、“如何激发学生的学习动机？、“什么因素会影响学生的学业成绩？”和“基础教育需要什么样的老师？”、“教学设计有什么意义？”六个模块来进行授课，皮老师指出，在教学过程中要树立孩子的自信，让学生体验成功。作为一名教师，我们应该根据学习的目标以及学习者的特点，对教学方法进行选择并合理搭配，从而取得良好的效果。教学有法，教无定法，贵在得法，相信我们都能找到合适学生的教学方法。

        2023年12月1日上午，第一环节由山西省特级教师董健老师主讲《陶行知教育名篇选》导读——以行知精神推进中国式教育现代化。董老师为大家讲述了陶行知先生的学习生涯、伟大的教育观念以及这些教育观念对中国教育界的影响。陶行知先生提出“人民贫，非教育莫与富之，人民愚，非教育莫与智之”，他指出了教育的重要性，他一生扎根中国大地，培植了中国精神，“生活即教育，社会即教育，教学做合一”的教学观念一直在深深的影响着我们。陶行知先生研读的是西方教育，但他开创的是中国式的教育，这也启示我们，在教育过程中既不要盲目尊大，也不要妄自菲薄，应该结合现实情况，选择真正适合自己的教学方法、适合学生的学习方法，我们应该有“大道德、大眼界、大格局、大思想、大学问”，在中国这块土地上做教育的“大先生”。第二环节由昌宁县高级教师杞丽娟老师做《道德经》的教学，杞老师从“我怎样读道德经”和“书中那些现已消失或正在消失的物件”来展开。两节课犹如两场文化盛宴，教育家的教育精神在潜移默化的影响着我们。

       2023年12月1日下午，由各组代表进行课例分享和点评，课例1《土壤动植物的乐园》，课例2《食物在身体里的旅行》，课例3《压杯入水》，课例4《用气球驱动小车》，课例5《电磁铁》，课例6《感受空气》，课例7《食物在身体里的旅行》。大家集思广益，积极点评，都有所得，有所悟，相信在今天的学习与分享的过程中，大家对科学教育都有了更深的认识。

       2023年12月2日上午各班安排“环湖公园健步走”活动，下午是由国家科学院天文台成员郑永春春教授带来的讲座《面向核心素养的科学教育》，他主要围绕“两大时代背景”、“三维课堂设计”、“四大核心素养”、“十三个核心概念”来进行授课，给老师们讲解了很多科技方面的知识，加强科学教育是国家的需要，也是教育发展的需要，在教育双减中做好科学教育的加法。

        下午，王慧丽老师带来《做一名幸福的科学教师》讲座，王老师绘声绘色的给我们讲述了她16年前的工作经历，她的三个故事深深的让我们感动，正如董健教授说的，把小事做大，它就是大事，在漫长的教学生涯中，我们应该像王慧丽老师一样，怀揣梦想，一路向前，寻找方向，找到属于自己的幸福感。

　　 一周的美好时光总是很短暂，但是大家却收获满满，经过这周讲座的熏陶、案例的学习、教学设计的分享、听取各老师的点评，我们都将信心满满，斗志昂扬，以饱满的热情迎接下周的学习和研讨。