——昌图县初中教师学科素养竞赛活动纪实
为持续推进主题教育，全面提升我县教育教学质量，落实昌图教育振兴三年攻坚行动，培养学科核心素养，提高教师教学水平，促进教师专业发展。2023年11月28日至11月30日，昌图县教师进修学校中学部组织开展了昌图县初中生物、历史和地理学科的知识素养竞赛。竞赛主要由无生上课和实践操作两项内容组成，参赛教师个个青春飞扬、声音高亢，展现了我县教师青春激扬的良好风貌！
展示环节
“生”如夏花 “物”尽其妙——生物学科素养竞赛展示
生物学科与学生生理和生活密切相关，具有无穷的探索奥秘，也是学生打开科学之门的一扇窗。无生上课环节：每位参赛选手按抽签顺序进行展示，时间不超过15分钟。他们清晰流畅的语言表达，富有逻辑的讲解，体现了教师扎实的基本功。
实验操作环节：教师们有的通过一些生动的演示让学生了解了微小的细胞，有的向学生展示了显微镜的操作方法，教师们能够善于打破常规，将核心素养融入到课堂教学过程的细微之处。实验操作的环节有助于能够提高生物学素养，培养教师的综合素质能力。
赓续红色血脉，传承红色精神——历史学科素养竞赛展示
历史的学习不只在历史课堂上，更在课堂之外的广阔天地，正值青春的学生在课堂活动中增长了智慧，提高了能力，开拓了视野，更懂得了当代青年肩负的使命与责任。老师们能够以点带线，演绎明朝外交局面并展望未来，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。创设自己是明朝船队海员的情境展开教学，侧重训练学生解读史料，通过视频情感升华，落实家国情怀教育。
百川东到海，何时复西归？——地理学科素养竞赛展示
参赛的各位老师，从无生上课到绘制黑板图，再到制作教具，均展现出扎实的教学基本功。老师都能认真准备，不断完善所授课的导入环节、课堂设计，通过创设真实情境，围绕地理学科核心素养，突出重难点。同时能立足于新课程标准，来确定教学目标，选择多种教学手段，各环节的承转自然流畅，语调抑扬顿挫，表情要具有感染力和亲和力，在教学过程中达成教学目标，选择生活中的地理现象，培养学生的核心素养，能够突出学生主体地位。
打分环节
本着公平公正的原则，本次比赛采取现场打分制，选手展示完毕，由教师学校的各位教研员们组成的评审小组成员依次对选手的综合表现进行打分，并确定最终排名。
百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。本次学科素养竞赛的开展，不仅有效落实了学科核心素养、有效助推了昌图教育振兴三年攻坚行动，同时也为各校教师相互学习提供了交流借鉴的机会和平台。有利于全体赛课教师树立聚共识、理思路、明方向、勇担当的教育理念。我们坚信，通过此次学科素养竞赛的开展，昌图县必将走好新时代教育赶考路，在提升办学质量、争创名校的征程上书写新的篇章！